编者按：为迎接学校第三次党代会胜利召开，进一步总结经验、坚定信心、振奋精神、激发斗志，学校推出“砥砺奋进这五年”系列报道，全面展示第二次党代会以来，学校在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，建设“三地四域”，推进“五职五建”，深化“实院强系”改革，以高质量党建引领高质量发展所取得的丰硕成果，营造迎接第三次党代会的浓烈氛围，激励全校师生开拓奋进、追求卓越，奋力谱写推进学校转型升级的高质量发展新篇章。本期推出人才人事篇。
第二次党代会以来，学校坚持党管人才，深入实施新时代人才强校战略，深化创新改革开放，持续涵育人才队伍，着力培养信念坚定、师德高尚、学识精良的教师队伍。学校围绕“四大重点发展领域”，有组织地开展育才、引才、聚才、识才、用才、护才，突出领军人才的关键作用，全力打造具备“浙外优势”的创新团队。五年来，教师队伍结构发生历史性变化，高层次人才和优秀青年人才规模均实现倍增，自主培养的国家级人才和省部级人才均实现历史性突破，人才队伍支撑学校转型升级和高质量发展能力显著增强。
一、坚持党管人才，深入实施人才强校战略
学校党委高度重视人才工作，始终将人才工作放在事关学校发展的战略高度一体谋划、部署和推进。围绕“坚持党管人才原则，实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策”“真心爱才、悉心育才、精心用才，把各方面优秀人才集聚到党和人民的伟大奋斗中来”等重要精神，先后制定出台《关于进一步加强人才队伍建设的若干意见》《关于新形势下进一步做好人才工作的意见》（“浙外人才新政10条”）《关于进一步加强高层次人才队伍建设的若干补充意见》等制度，进一步发挥党委对人才工作的总揽全局和协调各方作用，进一步树牢各单位“大人才观”理念，进一步理顺学校高层次人才体系，打造学校主导、学院主体、部门协同、上下联动的人才工作体制。
以“大人才观”系统重塑人才、岗位、团队、思政、制度的“五大工作体系”，统一思想，凝聚共识，以更高站位、更大格局、更广视野推进学校人才工作。发挥校人才工作领导小组作用，加强对人才战略谋划、人才工作推进、人才政策制定的统筹，健全人才工作常态机制，夯实校院两级人才工作制度，整合各方力量资源，凝聚人才工作合力。完善人才工作目标考核，提升人才工作考核权重，不断激发各单位做好人才工作的积极性和主动性。完善与学校高质量发展相适应的人才发展机制，建立完善校领导联系人才制度，定期开展书记、校长有约活动，采取日常联络、定期走访、开展活动等多种方式，与人才面对面沟通交流，畅通人才建言献策通道，把人才咨询、专家意见作为学校科学决策、民主决策、依法决策的重要方式之一。
召开校第二次人才工作会议。
学校出台系列人才人事制度文件。
党委书记宣勇出席高层次人才恳谈会暨“献计献策”校第三次党代会座谈。
校长、党委副书记张环宙出席面向高层次人才代表召开的第三次党代会“两委”工作报告意见征求会。
“书记有约”交流会上，党委书记宣勇与青年教师代表面对面交流，回应关切。
校长、党委副书记张环宙等校领导走访慰问高层次人才代表。
二、精准引才聚才，打造人才聚集新高地
依据“十四五”学科建设与人才队伍规划，精准绘制人才地图，精确绘制人才画像，物色引进杰出领军人才，加大急需人才引进力度，加强战略人才持续储备。发挥人才效应，以才引才，以才荐才，重视高层次人才的举荐作用，以国别和区域研究中心主任、资深教授周烈为关键助推，陆续引进国家级人才马晓霖教授、车效梅教授，教育部高等学校教学指导委员会日语专业教学指导分委员会委员吴玲教授，前外交部高级翻译孙瑱教授等高层次人才，为区域国别学学科建设提供强大智力支持。
创新引才模式，修订出台《资深教授聘任办法》《兼职人才聘任与管理办法》等制度，全职聘用土耳其语、越南语、俄语等语种高层次专家学者，有效提升学校在国内外学术界的影响力和知名度，探索“大师+团队”引才新模式，全职引进国家级人才石奇教授领衔的学术团队，引才聚才效应进一步凸显。
知名经济学专家、国家级人才石奇教授受聘为我校“西溪学者”杰出人才。
原北京第二外国语学院院长周烈教授受聘为我校首位“资深教授”。
知名国际问题专家、国家级人才马晓霖教授受聘为我校首位“西溪学者”杰出人才。
巴西籍施若杰教授受聘为我校首位外籍全职特聘教授。
拓宽引才渠道，通过多种形式和平台宣传学校，吸引各方英才。每年通过网络媒体和纸质媒体发布招聘广告，通过海外媒体发布外籍教师招聘信息，吸引优秀外籍人才来校从教。职能部门和二级单位协同配合，常年赴香港、北京、上海、南京、西安、四川等地招聘宣传。深度联系重点高校博士就业指导部门，多次前往北京大学、北京外国语大学等高校同博士生面对面交流和宣传。
五年来，共引进专任教师192人（含全职聘任资深教授、特聘教授15人），其中，国家级人才6人、西溪学者领军及以上相当高层次人才28人、西溪学者青年人才7人；具有博士学位者168人。此外还长期聘任外籍教师50余人。学校队伍学历层次持续提升，具有博士学位教师占比由48%提升至66%，队伍国际化水平优势明显，具有6个月以上海外经历教师占比达56%，在同类院校中位居前列。
近五年引进师资队伍的结构情况。
三、精心育才护才，厚植人才成长新沃土
加大人才队伍培育力度，优化人才梯队培养机制，先后出台《青年教师导师制实施办法》《“双师双能型”教师培养实施办法》等制度，通过组建团队、配备导师、进修访学等多种途径，为青年教师成长成才拓展空间，为高层次人才学术攻坚提供舞台。
重视上级各类重要人才项目的推荐遴选，全链条推进人才项目的“申报-遴选-推荐-评审”，2021年马院李安教授入选国家重要人才项目领军人才，2024年东语学院郭筠教授、孙瑱教授入选浙江省重要人才项目青年人才计划，实现我校国家级人才和省级人才自主培育的新突破。注重培养和用好青年人才，依托省“之江青年社科学者”“高校青年领军人才培养计划”“院士专家结对培养青年英才计划”等培养项目，用好用足“西溪学者”青年人才计划、“弘毅英才”计划等培育政策，精准培养、重点支持，长期稳定的青年人才培育机制不断完善。五年来，学校入选“之江青年社科学者”1人、“高校青年领军人才培养计划”13人、“院士专家结对培养青年英才计划”1人、遴选“西溪学者”24人次（其中青年人才19人次）、“弘毅英才”83人，赴国内外进修访学104人次，促成资深教授等高层次人才和青年教师结对174次，成效显著。
加强对人才的关怀和服务，做好服务保障关键事，做关心关爱人才“贴心人”。树立精致服务理念，从点滴处做实做细人才服务，协助解决人才证申领、人才落户、子女入学、办公场所和办公用品等“关键小事”，设立人才公共租赁房、人才专用停车位，积极营造全校爱才敬才的风尚。建立一站式人才数据平台，全面提升人才人事数字化和智慧化办公水平，实现岗位、人事、社保、公积金、编制等业务一件事联办。探索建立人才服务专员制度，用心用情服务人才，主动为引进人才提供“一对一”全方位服务，让人才真实感受到学校的全过程关爱。
青年教师拜师仪式上，校长、党委副书记张环宙为导师颁发聘书。
举行新教师欢迎仪式和青年教师研习营活动。
四、精细识才用才，汇聚人事改革新动能
健全岗位绩效制度，优化人力资源配置。以深化人事制度改革、推动“实院强系”战略为主线，出台《第五轮岗位设置与聘任办法》《特设岗位管理办法》。围绕“四大重点发展领域”，设置特设岗位，强化契约管理，加强岗位考核，促进岗位增效，推动教师转型。规范职务（岗位）聘任，出台《专业技术职务评聘办法》《管理人员岗位等级聘任实施办法》等制度，丰富评价手段，推动分类评价，畅通发展渠道。进一步规范人力资源调配，实现校内岗位间合理流动，出台《校内调动管理办法》，有效促进人岗匹配，持续增强队伍活力。优化绩效分配政策，提升教师幸福感。适应学校高质量发展要求，优化收入分配结构，完善收入分配体系，升级出台《教职工绩效工资分配办法》。持续优化校院两级绩效经费管理，进一步推动管理重心下移，出台《校院两级绩效工资经费核拨办法》等相关文件，鼓励高层次成果产出，强化考核结果应用，激发学院（部）办学活力和内生动力。
夯实师德建设堡垒，提升师德引领水平。在省属高校率先成立党委教师工作委员会，出台《师德考核实施办法》《教职工兼职管理办法》《教职工政治理论学习制度》等制度，强化日常岗位监督管理，提升教师思想政治教育和师德师风建设实效性。在人员招聘、岗位聘任、职务评聘、评奖评优等工作中，严格执行师德失范“一票否决”制。重视师德涵养，精心设计组织资深教授聘任仪式、新教师欢迎仪式、青年教师拜师仪式、荣休典礼、师德传承仪式、海归人才国情省情调研考察、师德专题教育等，营造尊师重教浓厚氛围。
举办师德师风建设辅导报告。
举办教职工荣休暨师德传承仪式。
举办青年教师拜师仪式。
未来，学校将立足新的办学使命与特色要求，以学科建设为龙头，深入谋划人才人事制度改革，以岗位为桥梁纽带，凝聚人才合力，促进教师积极性和创造性竞相迸发，推动战略有效达成，共同营造“各美其美，美美与共”的新氛围，共同构建“引才聚才、育才护才、识才用才”的新生态，共同打造“浙外成就人才、人才成就浙外”的新局面。
