4月6日，《光明日报》主管的教育周刊《教育家》刊发了校党委书记宣勇的文章《警惕地方高校的“双一流”泛化》。现将全文转载如下：《警惕地方高校的“双一流”泛化》“双一流”建设目前已被定义为在“211工程”“985工程”之后，第三次体现国家意志的高等教育发展计划，2015年国务院陆续印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》，并遴选了一批一流大学、一...
日前，学校举行中层干部学习贯彻党的二十大精神集中轮训班结业仪式。校党委副书记曹仁清出席并讲话。曹仁清表示，本次集中轮训圆满完成既定培训任务，取得了预期成效。全体中层干部能处理好工作和学习的关系，集中精力参加轮训，充分交流学习体会，展现了我校干部队伍良好的精神风貌。曹仁清强调，全体中层干部要持续在学深悟透上发力，发挥“关键少数”的带头作用，带头深化学习，带头开展宣传，带头锤炼能力；要持续在统筹...
3月30日-4月3日，光明网、光明日报客户端、“学习强国”学习平台、中新网、浙江在线等媒体分别以《浙江外国语学院：发挥学科专业优势，服务开放强省建设》《浙江外国语学院：以服务开放强省为己任，他们把成果写在浙江大地上》《浙外发挥学科优势 助力亚运城市行动》等为题，报道了浙江文化“走出去”协同创新中心服务开放强省建设的故事。媒体链接：光明网https://share.gmw.cn/difang/zj/2023-04/03/content_36474249.htm光明...
4月5日-6日，央视农业农村频道、凤凰新闻、搜狐新闻等媒体以《浙江桐乡：逛“蚕花水会” 赏民俗观非遗》等为题，报道我校艺术学院钱海琴老师及其学生团队在桐乡市洲泉镇举办“礼赞蚕花水会”非遗剪纸艺术展。报道指出，4月5日，洲泉镇第十六届“双庙渚蚕花水会”在清河村热闹举行。其中，今年洲泉镇创新推出的非遗剪纸艺术展，尤受欢迎。据悉该展览一共展出了130幅蚕花剪纸作品，均由钱海琴和她的学生们创作完成。作品形象展现...
4月7日，杭州日报在“最美阅读故事”寻访专栏，以《她在乡间建起了公益书屋，是孩子们心中“追光的人”》为题，专题报道了我校中文学院金旸老师建立乡村公益书屋的事迹。为了让美好感人的阅读故事广为传播，3月17日起，由中宣部出版局指导，浙江省委宣传部、杭州市委宣传部主办，中国新闻出版传媒集团、中国全民阅读媒体联盟承办开展的“最美阅读故事”寻访活动正式启动。报道指出，为了给乡村的孩子搭建便利的阅读场所，金旸老...
近日，校党委副书记赵文波带队赴温州肯恩大学调研。温州肯恩大学校长王立会见了赵文波一行，希望未来两校在人才培养、学科建设、国际化发展等领域开展互动与合作。温州肯恩大学党委副书记严晓鹏主持座谈。座谈会上，严晓鹏详细介绍了温州肯恩大学的办学历史，学校国际化发展取得的成绩，并就如何提升毕业生高质量国际化升学作了经验分享。赵文波对温州肯恩大学开展毕业生国际化升学工作取得的丰富经验和优异成绩表示祝贺。他指...
日前，校党委书记宣勇在学校中层领导干部学习贯彻党的二十大精神集中轮训班上作题为《高等教育高质量发展中的浙外未来——党的二十大精神学习的体会与思考》的专题辅导报告。校党委副书记曹仁清主持。“在党中央对科技、教育、人才进行‘三位一体’最新部署下，高等教育的新使命是什么？”“面临高等教育新使命，浙外如何担当和把握未来？”宣勇结合学校发展，分享了自己学习党的二十大精神的体会和思考研究。宣勇指出，要解答...
4月3日，中国网、腾讯网以《资深翻译家范捷平：对外传播是我翻译的起点，也是今后的重点》为题，专题报道了我校西语学院范捷平教授荣获“资深翻译家”称号背后的故事。报道指出，范捷平荣获“资深翻译家”称号。对此殊荣，他谦虚地表示，“我更愿意称自己是老翻译工作者,‘翻译家’的称号是一种鼓励，我日后将更加努力，争取在对外传播领域做出更多成绩。文学翻译并非单纯的语言转换或审美问题，而是一种跨文化阐释。翻译本身其...
近日，马院组织召开本学期《形势与政策》集体备课会。校党委副书记赵文波出席并作指导。赵文波强调，要牢记《形势与政策》课的使命和宗旨，把握政治的底线和原则，严守意识形态阵地，在传授知识的同时更要起到价值引领作用，引导学生增强“四个自信”，厚植爱国主义情怀；要加强理论与实际相融合，发挥浙江红色地域优势，有效融入杭州亚运、浙外“三地四域”建设等内容，引导学生知校、爱校、荣校；要创新教育方式方法，调动学...
4月3日，由中国外文局指导、中国翻译协会主办的2023中国翻译协会年会在北京召开。开幕式上举行了“翻译中国外籍翻译家”表彰仪式，我校葡萄牙语专业外籍专家施若杰副教授获此殊荣。此次有6位外籍翻译家被授予该荣誉称号。施若杰毕业于巴西圣保罗大学，获博士学位。曾任中国国际广播电台西拉中心葡萄牙语部专家，《习近平谈治国理政（葡语版）》（1.2.3卷）的翻译组成员、外文审校。他深入研究中巴关系，编撰《我与中国的故事》...
日前，湖州学院副校长沈月娣一行来校调研交流人才人事、学科建设等相关工作。会前，校长张环宙会见了沈月娣一行，并就相关内容交换了意见。座谈会上，副校长李安介绍了我校的办学历史、学科建设等基本情况，并重点介绍了人才队伍建设、高层次人才引进等方面的现状和工作经验。他指出，近年来浙外锚定国家和浙江省发展战略，以服务社会需求为导向，在学校“三地”的战略布局下，凝练出四大重点发展领域。目前学校聚焦四大领域更...
3月31日，学校召开2023年校园安全稳定工作会议。校党委书记宣勇出席并讲话。校长张环宙主持。校党政领导班子成员出席。宣勇强调，安全稳定是事业发展的“生命线”。今年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是“八八战略”实施20周年，是杭州亚运会之年，也是我校决战决胜申硕、实施“十四五”规划承上启下的关键之年。宣勇强调，要强化责任意识，抓好工作落实，切实维护校园安全稳定。一是提高政治站位，树牢红线意识，增...
3月30日,浙江外国语学院党委理论学习中心组举行习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的重要讲话精神、在全国两会期间的重要讲话精神、在中国共产党与世界政党高层对话会上的重要讲话精神，党的二十届二中全会精神，全国两会精神等专题学习会。党委书记宣勇主持，并就学校如何深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神和全国两会精神提出具体要求。副书记曹仁清、副校长柴改英、纪委书记包永根领学...
4月2日，“大变局下区域国别对外关系法比较研究”主题学术研讨会在杭举行。联合国国际法委员会委员、外交部国际法咨询委员会主任委员黄惠康，浙江外国语学院副校长柴改英出席活动。相关领域专家、学者群贤毕集，共话区域国别对外关系法发展。柴改英在致辞中指出，今年是“一带一路”倡议提出十周年。在全面深化改革开放、特别是在高质量共建“一带一路”倡议的时代背景下，中国的国家利益也在全世界迅速扩展，这是中国崛起的...
日前，学校召开服务杭州亚运会、亚残运会工作领导小组办公室工作会议。校党委副书记赵文波出席。会上，赵文波充分肯定了前一阶段的工作进展与成效。他强调，各部门要提高政治站位，继续强化对做好服务亚运工作的认识,集中力量为杭州亚运会、亚残运会提供高质量服务；要增强大局意识,继续强化服务亚运的整体协同，上下贯通、左右协同，高标准高效率推进工作；要厚植责任担当，继续强化服务亚运的条件保障，各部门要全力配合、全...
编者按：“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”名师是大学的重要标志，他们教书育人，更以其治学态度、精神品格丰富充实大学文化。为更好地营造育人环境和校园文化，我们在校园媒体中开辟专栏，陆续介绍“浙外学人”，宣传展示他们的风采，介绍他们学问、人生的多彩经历和至深感悟，弘扬他们的高尚精神，以激励全校师生为加快建设国内知名外语特色鲜明教育品质一流的应用型高校而奋发努力。2013年，浙江外国语学院成...
3月29日，中国教育交流协会新青年全球胜任力人才培养专家指导委员会主任、前驻法国大使馆公使衔教育参赞马燕生一行来校交流。副校长柴改英出席。柴改英简要介绍了学校的基本情况和国际化人才培养的路径举措，高度评价了中国教育国际交流协会和驻法使馆教育处为推动青年发展、中外人文交流所做的贡献。她表示，提升青年的全球胜任力是全世界高等教育的共同话题，关乎人类命运共同体建设，是我校建设浙江省国际化人才培养重点基地...
3月27日，浙江外国语学院中层干部学习贯彻党的二十大精神集中轮训开班。校党委书记宣勇出席开班仪式并作动员讲话。党委副书记曹仁清主持。宣勇指出，党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。中层干部是学校的“关键少数”，要领先一步、深学一层，示范引领全校师生及时跟进，把学习贯彻党的二十大精神不断引向深入。宣勇强调，要深...
3月24日，赤道几内亚国家电视台关注报道赤几副总统曼格在马拉博人民宫会见中方企业代表。我校2020届西班牙语专业毕业生夏慧圆担任此次会面活动翻译员。会谈中，曼格赞赏中国企业的提案，并重申中国是“赤道几内亚的发展伙伴”。据悉，夏慧圆毕业后就职于中国江西国际经济技术合作有限公司，自2022年6月起外派至赤道几内亚国家电视台，提供技术援助服务。她表示，第一次作为现场唯一译员，为中赤双方会面活动提供翻译服务，既紧...
日前，第七届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛在北京开幕。副校长柴改英应邀出席并作分论坛专题报告。柴改英以《着眼国际传播能力培养的英语类专业“四课堂联动”》为题，在“服务国际传播人才培养的英语类专业教学改革”英语类专业论坛上作了分享报告。她从国际传播能力的培养是外语教育一项新的使命出发，分享了浙外从要讲、能讲、会讲、讲好、讲懂这5个层面培养学生的主体能力、思维能力、外语能力、修辞能力和传播能...
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