7月6日，学校召开浙江省外国语学校高质量发展研讨会。会议由浙江省中小学教师培训中心及浙外英文学院联合主办，以“语通世界、提质赋能、共创未来”为主题，聚焦特色办学、数智变革、开放育人，汇聚全省各地外国语学校校长、省内外外语院校专家学者60余人，开展深度交流研讨。副校长、党委委员张梁出席开幕式并致辞。

张梁指出，当前教育高质量发展、数字化转型、对外开放育人三重时代任务交汇叠加，全省外国语学校作为浙江国际化育人的重要载体，正处于转型关键期。他表示，本次研讨会汇聚高校专家与名校校长，分享AI外语教育、特色办学等前沿实践，为各校破解发展瓶颈提供思路；搭建全省外国语学校协同交流平台，互鉴办学亮点，凝聚浙江外语教育发展合力；开启浙外与基础教育长效合作新起点。他对会议提出三点期许：期待与会专家分享AI赋能外语教学、批判性思维培育的前沿思路；各校校长交流多语种、数字化、国际化办学实操经验；以本次会议为纽带，搭建大中小一体化外语教育长效协作机制，合力推动全省外国语学校特色内涵高质量发展。

在主旨报告环节，浙江外国语学院浙江文化走出去协同创新中心主任赵伐教授作题为《AI时代浙江外国语学校面临的机遇和挑战》的专题报告。他剖析了AI技术带来的个性化教学、小语种资源补齐、国际化育人三大机遇，并针对当前发展困境，提出重塑办学定位、构建人文核心的AI课堂模式、分层搭建教师AI素养提升体系的系统破局路径。

北京大学冯硕教授聚焦AI时代的人才培养核心，作题为《当AI会写作，我们的学生该学什么？——AI 时代外国语学校批判性思维培养的思考与探索》的分享，深刻回应了AI 时代语言教育的核心命题，强调外国语学校需坚守育人本质，重点培育学生不可替代的批判性思维与跨文化思辨能力，为AI时代外语人才培养锚定核心方向。

上海师范大学附属外国语中学校长李凯以《给予每一个生命眺望世界的力量—“人类命运共同体”视域下国际理解教育的实践》为题，分享了国际理解教育的落地经验，提出外国语学校需扛起国际理解教育的时代重任，引导学生在跨文化交流中厚植家国情怀、拓展全球视野，成长为能讲好中国故事、传播浙江声音的国际化人才。

此次研讨会搭建了全省外国语学校常态化交流协作平台，明晰了AI时代外语特色办学的转型方向与实施路径，凝聚起全省外语教育协同发展的共识，为助力全省外国语学校走好特色化、数字化、内涵式高质量发展之路提供了浙外智慧和浙外方案。

学校相关学院（部）负责人参会。

摄影：赵振宇