11月8日，第六期西湖外语论坛在浙外举办。论坛以“外语研究如何应对人工智能冲击——研究方向的视角”为主题，来自北京外国语大学、浙江大学、华中科技大学、南京大学、杭州师范大学等高校的专家学者齐聚一堂，深入探讨人工智能浪潮下外语学科的研究方向与应对之策。浙江外国语学院副校长、党委委员柴改英，原校长、《浙江外国语学院学报》主编洪岗教授致开幕词。党委委员、宣传部部长洪明出席。

柴改英指出，本期论坛是外语学科应对人工智能技术创新浪潮的主动应变，也是共答时代之问、共解学科之惑的积极探索。人工智能是外语研究提质升级的赋能者、交叉创新的催生者、学科范式变革的推动者，它能替代重复性的工作，却替代不了语言的温度、文学的深度、跨文化的高度和国际传播的力度。她期待外语学人在思想碰撞中守牢学科之根，不被技术工具理性消解学科价值；在跨界交流中探明创新之路，深耕思辨性、阐释性、战略性的高阶研究，孕育原创成果；在深度对话中扛起报国之责，对接国家战略，助力中国话语走向世界。

洪岗立足学报办刊实践与学科观察，提出三点思考：一要守人文之根，锚定学科发展本心，让智能技术运用有方向、有温度、有深度。二要迎时代之变，拥抱智能赋能新机。善用智能工具探索创新研究范式，秉持严谨审慎的学术态度，正视算法局限、恪守学术规范、防范技术风险。三是拓传播之境，提升外语学科声量。善用智能传播媒介活化研究成果，打破传统学术圈层壁垒。他表示，学报将以本届论坛为契机策划专题栏目，持续深耕“西湖外语论坛”这一学术品牌。

主旨报告环节，北京外国语大学文秋芳教授以《新质产出导向法——AI时代外语教学的应对》为题，立足中国自主知识体系构建的时代需求，提出以“取粹炼精”“促能适学”“学用一体”三大理念为核心的新质产出导向法，主张外语教学从粗放投入转向精准产出，助力新时代外语教学法的迭代升级。

浙江大学许钧教授以《人工智能时代的翻译研究与翻译学科建设》为题，从学科建制与国家需求的双重视角审视翻译学科。他强调，人工智能虽为翻译研究提供新的论据，但并未改变翻译的核心内涵与基本问题。翻译学科应在技术变革中坚守育人价值，推动翻译实践从“翻译世界”拓展到“翻译中国”。

华中科技大学徐锦芬教授以《经典理论遇见AI：从理论再阐释到AI辅助外语学习的局限诊断》为题，主张在人机互动情境下对经典理论作“再阐释”而非直接移植。她以社会文化理论在人机对话语境下的重新审视为例，阐明经典理论在AI时代的有效性及其概念重构，引导大家寻求经典理论与智能工具的平衡。

杭州师范大学殷企平教授以《AI时代文学课的困境与对策》为题，针对生成式技术带来的“阅读绕行”“审美稀释”等困境，指出文本信息易得之后，深度体验与伦理体察反而被架空。他主张回归阐释学寻求启发，以现场操演与具身阅读为路径，提出戏剧化教学新范式。

南京大学陈新仁教授以《生成式AI与语用学的融合路向与路径》为题，从文献计量入手梳理研究态势，指出相关成果增长迅速、跨学科特征鲜明，研究取向由思辨转向实证。他主张“双向赋能”：一方面以AI辅助语料分析、检验理论，助推理论创新；另一方面将AI话语本身作为考察对象，思考该类话语的“理解”与“加工”过程。

杭州师范大学周敏教授以《区域国别学赋能外语学科》为题，从历时和共时两个维度梳理语言教学的现实困境与区域国别研究的战略需求，提出对象、方法、位置三维度赋能。她以本校加勒比中心为例，强调文本、关系、平台、传播、政策“五个在地”的建设路径，倡导探索“进入世界，并与世界共同生产知识”的新模式。

《浙江外国语学院学报》常务副主编李建波教授作论坛总结发言。他表示，明确AI时代外语学科的新需求以及应对方式，是本次论坛聚焦的核心命题。六场报告视角各异、挖掘深刻、可操作性强，为学科应对人工智能冲击提供了新思路。学报将持续发挥学术平台作用，围绕人工智能时代外语学科发展策划专题栏目，推动论坛成果落地。

论坛由《浙江外国语学院学报》编辑部、浙江外国语学院外语教育研究中心和中外话语语用研究院主办，语智学院和英文学院联合承办。相关学院负责人、师生代表等参加。

（摄影：周靖哲）