西语学院：
　　——具体安排
　　1、学院制定活动方案，召开全体教职工大会进行广泛发动。
　　2、要求通过网络资料、推荐有关书目开展自学、集中学习，专题研讨。学习习近平总书记系列重要讲话精神，特别是习近平总书记关于高等教育的重要论述。
　　3、紧紧围绕《浙江外国语学院建设国际化特色高校方案》的要求，学院组织教工参观学习走访外向型企业或相关高校等活动。
　　4、以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，坚持促进学院教学、科研、人才引进等方面工作举措。
　　5、发动教师查找学院加快推进国际化特色高校建设存在的问题，开展集中研讨、专题研究。
　　6、在充分调研和讨论的基础上，提出切实可行的，能有效推进工作的新思路新方法新举措，并形成学习讨论工作小结。

商学院：
　　——讨论主题
　　结合学校实际，讨论如何创新人才培养机制，全面提高人才培养质量，更好地培养具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化应用人才；紧密联系互联网+、“一带一路”等国家重大战略，如何进一步优化专业结构，聚焦“大外语”，加强特色专业建设，逐步建设一批符合国际化发展方向的特色专业。
　　——具体安排　

教育学院：
　　——具体安排
　　（一）学习动员阶段（5月至6月）
　　1.学院成立新一轮办学思想大讨论工作领导小组。
　　2.出台《教育科学学院关于开展2016年新一轮办学思想大讨论实施方案》。
　　3.召开全院动员大会，传达学校办学思想大讨论动员暨报告会精神，部署学院办学思想大讨论的安排。
　　（二）调研讨论阶段（7月至9月）
　　1.学院党总支书记作《教育学院教师教育国际化特色的发展思路》主题发言。
　　2.院长带队调研2-4所学校或单位。主题：学院十三五发展规划制定；“一专多能.双语型”卓越小学教师“三化”培养。
　　3.副院长带队调研2-4所学校或单位。主题：人才培养方案制定；“三位一体”招生小学教育专业双语人才培养方案制定；小学教师教学技能过关训练与考核。
　　4.自学或组织全体教工集中学习《新一轮办学思想大讨论参阅资料》并开展讨论；集中讨论“三化”人才培养模式。
　　（三）交流总结阶段（10月）
　　1.院长作主题为“一专多能.双语型”卓越小学教师“三化”培养思路发言。
　　2.副院长作主题为人才培养方案制定及小学教师教学技能过关训练管理思路发言。
　　3.集中讨论和交流，教师们根据学习《新一轮办学思想大讨论（参阅资料）》和申报重点建设教师基地项目子项目，畅谈创新人才培养，分主题交流发言。
　　4.完成办学思想大讨论工作小结及相关调研报告上报交流。

体育部：
　　——具体安排
　　1、5月，在国家体育产业化发展的背景下，体育部针对如何承办体育赛事，以及赛事的组织运作进行主题讨论，并实际承办浙江省学生排球赛进行检验，为我校作为2017年的学生运动会排球项目牵头单位，更好地举办赛事积累经验。
　　2、6月，体育部组织全体教师举行制度建设，教学改革为主题的部门工作会议。
　　3、2016年7月，体育部将承办全国外国语院校协作会议，并对各院校的学校体育工作的教学、训练、群众体育，科研等方面进行经验交流和研讨，推动下一阶段我校的学校体育工作。
　　4、8月，体育部将安排全体教师对前期的相关讨论活动进行总结，并根据学校发展目标，对部门未来工作方案进行具体撰写工作。
　　5、9月，体育部将召开部门全体教师会议对部门未来学校体育工作规划的方案细节进行讨论，并最终形成正式规划和方案，在新校区搬迁完成之后，将开展形式多样的学校体育工作。

继教学院：
　　——具体安排
　　一、学院理论中心组讨论
　　召开学院理论中心学习组专题学习，积极贯彻校党委关于“推进国际化特色高效建设办学思想大讨论”的精神。
　　时间安排：2016年6月
　　二、教职工大讨论
　　利用教职工政治理论学习，组织全体在职在编教职工开展“国际化特色高校建设”办学思想大讨论，充分酝酿人才培养的国际化思路，探讨办学理念国际化、社会服务国际化、创新创业国际化等问题。
　　时间安排：2016年6月
　　三、各科室大讨论
　　各科室围绕主题开展一次大讨论，针对科室职责与工作实际，在实现社会效益和经济效益的同时凸显我校鲜明的外语特色。
　　1、根据学院2016—2017年发展规划，讨论如何大力发展外语类考试、培训和涉外人才培训项目，制定符合科室实际的发展规划。
　　2、海外教育培训部要讨论通过“走出去，请进来”的多种方式提高涉外人才培养国际化水平。积极引进国外优质教育资源、输出自身优质教学资源，引入国外先进教学方法，推动教学内容和教学方法的教学改革。
　　3、讨论如何利用“互联网+”的时代特征便捷成人学历教育和非学历培训工作，研究开发建设网络平台实现远程教育和网络培训。
　　4、自考助学办公室着重讨论如何在生源急剧减少，招生大形势萎靡，办学条件十分困难的情况下继续办好自考助学以及高技能+学历的各项工作。并要根据成人学生的特点，讨论学科建设和学生成长成才规划，整合各类资源，最大化提高继续教育质量。
　　5、思考如何利用“浙江外国语学院考试中心”这个平台做好各类外语等级考试，为我校人才培养国际化、社会服务国际化、创新创业国际化做好服务工作。
各科室在大讨论过程中，要提出具体建议和措施。最终形成特色思路或举措，于6月20日前上交学院。
　　时间安排：2016年6月

教师教育发展中心：
　　——主要内容
　　1、如何协助教师提高教学能力以符合国际化要求;
　　2、怎么创新信息化服务的运行机制和人才队伍建设;
　　3、怎么在学校国际化特色高校建设上提供有力的保障、不拖后腿。
　　——具体安排
　　（一）学习动员阶段（5月底）
　　中心指定大讨论实施方案，进行广泛发动，把学校有关文件精神传达到每位职工。
　　（二）调研讨论阶段（6月至7月）
　　结合调研情况和本单位实际，开展集中研讨、专题研究。
　　（三）交流总结阶段（10月）
　　1.在充分调研和讨论的基础上，提出中心工作的新思路新举措，把提升教师国际化能力的工作落地，把中心的服务机制完善，明确国际化过程中中心所承担的任务与挑战，并最终形成学习讨论总结。
　　2.根据学校讨论结果，修订修改相关运行机制。

资产经营公司：
　　——具体安排
　　一、召开动员大会，全面部署思想大讨论（5月底）
　　5月底，公司召开扩大会议，在党员干部中传达学校关于思想大讨论的实施意见，要求各部门结合“两学一做”学习教育围绕国际化特色办学主题，根据工作实际，广泛发动，深入讨论，务求解放思想，服务工作大局。
　　二、加强理论、制度学习，确定讨论主题（5月至6月）
　　1.加强党的理论学习。
　　2.认真学习学校新一轮办学思想大讨论系列材料，把握学校国际化办学方向。提炼国际化特色高校建设精髓，明确公司服务特色发展任务，依托学校发展方向推进公司转型升级，增加“国际元素”开创发展新局面。
　　3.结合部门实际，精炼讨论主题。结合公司实际，认真思考、大胆讨论、学习文献、集合群智，提出有针对性的讨论专题。
　　三、积极讨论，广泛调研（6月至7月）
　　1.上下一心，全面开展思想大讨论。利用各级例会、支部工会会议深入开展大讨论，着重考虑如何服务学校国际化发展，思考研究如何在公司发展中嵌入国际元素，专题讨论着手在加强员工基本接待外语、国际礼仪、国际通识等培训，打造特色校园文化进宾馆，拓展语言培训、国际游学，筹办国际交流中心等可行性，收集各方意见，加强论证，争取跟上学校国际化发展步伐。
　　2.加强调研，向兄弟部门、单位学习，利用其他院校的成功经验催发公司思想大讨论的层次，助力公司转型发展。
　　四、总结讨论成果，争取落地（8月-9月）
　　根据上一阶段思想大讨论的成果，公司责成相关部门制定修改具体的思路、方法、举措，切实将成果落到实处，改进工作，提高水平。