英文学院
　　——具体安排
　　1.学习动员
　　（1）学习学校《实施意见》，在全体教职工中启动大讨论工作，统一思想，营造氛围。（5月26日）
　　（2）结合“两学一做”方案，利用理论中心组学习、党支部集中学习、党员固定活动日、教职工政治理论学习各系教学活动、学院大会等契机，进行有关“高等教育国际化”资料的学习。（6月每周四下午）
　　2.调研讨论
　　（1）根据学校大讨论的主题方向，通过前期学习情况，立足学院实际，列出学院发展需调研讨论的课题或方向。各教学系、行政、学工部门分别确定一项调研课题，学院层面确定2-3项调研课题。如：“英语学科专业如何强化特色建设”“英语学科专业国际化建设方向”“如何提升英语专业教师培养国际化人才的能力和素质”“如何改进和提升学院协同管理”“如何发挥现有优势，加大留学生招生”“如何凸显学院文化中的国际化内容”等。
　　（2）根据确定主题，分头分步进行调研工作。（7月—8月）
　　（3）根据调研情况，以课题组汇报的形式，在全院开展专题讨论。（9月）
　　3.找补短板
　　根据学习、调研、讨论的情况，找出找准学院国际化发展的短板和不足，着力破解难题困境，明确努力方向。通过调研、讨论、研究，探索、形成行之有效的改进举措

艺术学院
　　——具体安排
　　（一） 动员部署阶段：
　　1、学院成立新一轮办学思路大讨论工作领导小组。
　　2、召开全体教职工大会，进行全体动员，部署相关工作。（5月26日）。
　　3、利用网站、专栏等平台汇集学习资料，广泛宣传。引导全院师生积极投身特色发展实践，努力凸显学院的特色发展和内涵建设。
　　（二） 主题调研讨论阶段：
　　1、艺术学院办学思路大讨论工作领导小组确定讨论主题，根据艺术学科特点打造国际化特色。
　　（1）拓展艺术学院学生的国际视野，开设相关课程。加强交换生、海外游学、社团文化交流等。
　　（2）推动学院与国外知名艺术院校的交流与合作，提高人才培养国际化水平。
　　（3）部分引入国外相关优秀学校的专业课程、教学方法，优化培养方案。
　　（4）加强与国外高校、企业、社团等的合作，积极参加国际学术会议、比赛、项目合作等，提升学院国际影响力。
　　（5）积极引进国外优秀教师与海归人才，优化师资队伍建设；加强科研管理机制，鼓励国际科研团队的建立。
　　（6）传统艺术教育在学校国际化进程中的作用。
　　2、以系为单位进行调研及讨论，并邀请相关专家进行研讨和讲座，并形成各科室总结（6-9月中旬前完成）。
　　（三）交流总结阶段
　　办学思路大讨论工作领导小组对各系总结进行讨论与整合，并征求全体教师意见后完成撰写，形成切实可行的新举措、新机制。（9月-10月中旬完成）。

应外学院
　　——具体安排
　　第一阶段：学习动员阶段（5月）
　　根据学校相关部署，学院传达相关文件精神，学院成立办学思想大讨论工作小组。
　　第二阶段：调研专题研讨阶段（6-7月）
　　主题：国际化背景下大学英语创新教学
　　1、教学思想理念: 国际上语言教学中心的先进教育思想与理念、管理经验
　　2、语言中心教学方法、教学手段、教材使用情况
　　3、课程国际化开设情况，包括双语课，全英课、专业化课程，国内外分级分类教学: 读写、听说、ESP、跨文化
　　4、国际交流与教师国际化提升情况
　　第三阶段：交流总结阶段(10月)
　　在充分调研和讨论的基础上，结合学院品牌特色，提出切实可行的新思路和新方法，形成讨论汇报材料，并制定出学院“十三五”规划的总体指标。

组织部
　　——讨论主题
　　按照学校提出的指导思想和总体要求，紧扣大讨论主题内容，开展讨论。特别是从组织部工作实际出发，围绕中心、服务大局，着眼于为推动国际化特色高校建设提供人才支撑和组织保证，结合“两学一做”学习教育，通过多种形式，主要就为什么要提升干部队伍国际化水平、当前干部队伍国际化存在的短板、怎么样提升干部队伍国际化水平开展讨论，进一步提高认识、明确目标、理清思路、强化举措，树立国际化办学理念，拓宽国际视野，切实增强推进教育国际化战略的责任感、紧迫感和组织领导能力。
　　——具体安排
　　（一）学习动员阶段（5月）
　　认真传达学校精神，发动部门每一位干部将思想统一到校党委行政的工作部署上来，积极参与讨论活动。制定并上报部门具体工作安排，启动讨论。
　　（二）调研研讨阶段（6月至7月）
　　根据学校确定的讨论主题和本部门讨论的侧重点，有针对性地开展文献查找，并赴省内外2—3所国际化程度较高的高校实地调研，特别是围绕干部队伍建设及组织工作。
　　结合调研情况和部门实际，在部门全体干部中开展集中研讨、专题研究。
　　（三）交流总结阶段（10月）
　　在充分调研和讨论的基础上，提出切实可行的，能有效推进工作的新思路新方法新举措，修订修改相关工作机制和有关规定，并形成学习讨论工作小结。拟形成实施两项成果：一是围绕干部国际化水平提升，制定实施《2016年中层领导班子与领导干部国际化能力提升培训方案》；二是进一步完善管理考评制度，修订完成中层领导班子与领导干部考核办法，更大限度地调动中层领导干部工作积极性，激发学校办学活力。

宣传部
　　——讨论主题
　　加强和改进新形势下学校意识形态工作，强化政治意识、责任意识、阵地意识和底线意识，扎实有效地推进学校意识形态工作“五个一”工程。以立德树人为根本任务，营造浓厚的文化育人氛围，凸显文化校园建设育人功能。
　　——实施步骤
　　学习动员阶段（5月）
　　部门全体人员贯彻落实党委书记姚成荣在学校新一轮办学思想大讨论动员暨报告会上的讲话精神。认认真真研读《参阅资料》，踏踏实实做好实地调研，深入了解国际化特色高校建设，特别是新形势下高校宣传思想工作的现状、发展和趋势。
　　集中讨论阶段（6月—7月）
　　围绕讨论主题，召开部门专题讨论会，集思广益，广泛开展讨论。主要讨论以下问题：
　　1、如何扎实有效地推进学校意识形态“五个一”工程，即建设好一支队伍、健全好一套机制、搭建好一组平台、开展好一批调研、打造好一系列讲坛（堂）？
　　2、如何进一步强化校园文化育人功能，营造有利于培养学生家国情怀、国际视野浓厚的良好立德树人氛围？
　　3、如何依托外语特色，进一步做好校园宣传，不断促进宣传报道接地气、有人气、提士气？
　　4、如何加强校园新媒体建设，丰富校园新媒体内容，促进校园新媒体健康发展，更好发挥宣传工作的育人作用？
　　5、如何构建学校“大外宣”格局，拓展外宣平台，进一步加强宣传力度，提高学校社会美誉度？
　　6、如何进一步优化学校英文网站，扩大学校的影响力？
　　三、总结交流阶段（9月—10月）
　　在前期讨论、调研的基础上，立足工作实际，补齐工作短板，形成工作总结，建立健全行之有效的新举措新机制。

纪检办
　　——具体安排
　　一、学习动员
　　根据学校办学思想大讨论动员会的要求，将学校《关于开展2016年新一轮办学思想大讨论的实施意见》和姚书记在办学思想大讨论动员会的讲话精神传达到本部门的每一位成员，领会开展大讨论的重要意义，明确讨论的主要内容，研究如何见成效的方法。
　　二、调研讨论
　　本部门确定的讨论主题为“进一步深化学校综合改革，健全各种教学、管理考评制度，最大限度调动师生员工工作学习积极性，激发学校办学活力”。部门成员围绕讨论主题，有针对性地进行调研，并在6月底前开展集中讨论。
　　三、形成小结
　　本部门在充分调研和讨论的基础上，于9月份提出切实可行的，能有效推进工作的新思路新方法新举措，并形成学习讨论工作小结。

学工部、学生处
　　——具体安排
　　第一阶段 学习动员阶段（5月）
　　召开了办学思想大讨论动员会，传达了学校会议精神。组织全体人员经过集体学习和个人自学，统一思想，提高认识，转变观念，创新理念，强化协同，为开展好大讨论打下坚实思想基础。认真制定和部署有关工作安排。树立补齐意识，找准工作短板，积极参与到大讨论中来。能结合本单位工作实际，提出切实可行的新思路、新办法、新举措。
　　第二阶段 调研讨论阶段（6月-9月）
　　认真回顾、总结近五年部门工作开展情况，查找制约学校改革发展过程中在思想观念、理念思路等方面存在的突出问题。坚持问题导向，聚焦于“如何推进国际化特色高校建设”和“如何推进学校国际化水平建设”。认真确定讨论主题和专题，有针对性地开展文献调研、网络调研，适时开展实地调研或跨校交流，提炼和酝酿讨论的内容。结合工作实际和“两学一做”学习教育安排，定期开展有关专题讨论，以集中研讨为主，线下或自媒体端讨论为辅，力求使讨论见到时效，不流于形式。
　　第三阶段 交流总结阶段（10月）
　　在充分调研和讨论的基础上，及时整理和梳理本部门在办学思想大讨论中提出的问题、建议和举措。
　　召开大讨论总结会，开展交流，总结收获，形成大讨论小结，并上报学校新一轮大讨论领导小组。
　　——重点讨论的题目
　　1．紧密联系互联网+、“一带一路”等国家重大战略，探讨提升校园品牌打造、校园文化建设国际化水平的新思路、新方法。
　　2．学习借鉴国际先进的经验与作法，探讨提升学生管理与考评、辅导员培养等国际化水平的新举措。
　　3．以创新人才培养机制为重点，以跨境电子商务专业发展为突破口，讨论如何办好创业学院，如何深化创新创业教育改革。
　　4．分析就业趋势，讨论加强校企合作常态机制，强化技能性训练力度，切实提高学生国际化就业竞争力的新思路、新举措。
　　5．以书院制建设为重点，探讨国际化视野下的高校德育人才培养模式。

科研处
　　——主要内容
　　1、在强化“大外语”品牌学科建设的基础上，如何加强与国外高水平大学、科研机构的学术交流和科研合作，提升科学研究实力和学科建设的国际化水平？
　　2、如何增加学校国际科研合作平台、国际科研合作项目、国际学术交流和国际会议？
　　3、依托学校“外语特色鲜明”优势，如何充分发挥智库作用，更好地服务国家和地区战略？
　　4、以“推进国际化特色高校建设”为契机，如何提升学报的办刊质量？
　　——具体安排
　　1、动员部署（5月26日）
　　召开部门会议，集中学习《2016新一轮办学思想大讨论实施意见》，做好舆论与思想准备。
　　2、调研讨论阶段（6月-7月）
　　（1）根据确定的讨论主题，结合各自岗位情况，有针对性的开展专题调研，借鉴省内外高校科研管理的相关经验。
　　（2）结合调研情况及我校实际，部门集中讨论。
　　3、交流总结阶段（9月-10月）
　　（1）在校内外调研和部门集中讨论的基础上，形成学习讨论工作小结。
　　（2）根据学习讨论结果，上报学校，推动科研管理工作机制和制度规范的修改和制定。

人事处
　　——具体安排
　　一、学习动员阶段（5月）
　　1.班子商议确定办学思想大讨论实施方案；
　　2.人事处范围内召开动员会议，明确活动目的、内容和任务要求。
　　二、调研讨论阶段（6月至7月）
　　1.开展文献、网络和实地调研，走访几所兄弟高校，开展充分调研；
　　2.围绕几个讨论主题，组织专题讨论：
　　（1）如何克服制约学校国际化特色建设的思想观念障碍和体制机制障碍？
　　（2）牢固树立人才强校战略，如何加大引进和培养力度，进一步提升学校师资队伍和管理队伍的国际化水平？
　　（3）为推动国际化特色高校建设，如何进一步强化学校综合改革，完善考核评价与分配激励制度，最大限度地调动师生员工工作学习的积极性，激发学校办学活力？
　　三、交流总结阶段（8月至9月）
　　在充分调研和讨论的基础上，结合人事处工作实际，提出符合学校发展阶段、切实可行的新思路新举措，修订相关规定。

国际处（国际学院）
　　——具体安排
　　一、动员部署阶段（5月）
　　1、成立部门思想大讨论工作小组，围绕《国际化特色院校建设方案》和“十三五”规划纲要，结合“两学一做”学习教育，以召开第二次教育国际化工作会议为契机，广泛发动部门同志参与，按讨论主题制定个人工作计划，自学《新一轮办学思想大讨论参阅资料》。
　　二、学习讨论阶段（6月-7月）
　　1、组织部门所有教职工集体学习《新一轮办学思想大讨论参阅资料》。
　　2、主题发言：学校教育国际化的现状和发展趋势。
　　3、主题发言：《如何积极利用国外优质教育资源，扎实推进多形式的中外合作办学-------以推进萨拉曼卡大学大学和萨拉哥萨大学为例》。
　　4、与各二级学院联系开展教育国际化工作的分享和交流。
　　5、邀请兄弟院校外事处处长来校分享。
　　三、自学调研阶段（8月）
　　1、业务干部参加培训和进修。
　　2、围绕分工主题，开展文献调研和网络调研，主要针对国内985和211高校、外语类同类院校、省内高校三类院校，进行专题学习和调研。
　　3、撰写子报告。
　　四、交流总结阶段（9月-10月）
　　1、各专题完成调研工作小结和子课题研究书面总结材料，形成部门的“十三五”工作行动计划和个人行动计划。支持若干研究申报校内外研究课题。
　　2、召开第二次国际化工作会议，回顾十二五期间国际化成果与问题，整合思想大讨论调研结果，制定推进学校国际化工作的具体实施意见和实战举措。
　　3、参与学校的总结交流。

保卫处
　　——具体安排

后勤
　　——主要内容
　　要以提高符合国际化发展要求的基础保障服务能力为核心，着重解决后勤服务中心怎么创新后勤服务中心的运行机制和人才队伍建设，怎么在学校国际化特色高校建设上提供有力的保障、不拖后腿。
　　1、解放思想、与时俱进，认真思考研讨为什么要推进国际化特色高校建设？
　　2、实事求是、求真务实，认真思考后勤保障服务如何衔接国际化特色高校建设。
　　3、把握机遇、趁势而上，认真思考研讨如何创新后勤服务中心的运行机制，提高保障与服务能力。
　　——具体要求和实施步骤
　　（一）学习动员阶段（5月底）
　　中心指定大讨论实施方案，进行广泛发动，把学校有关文件精神传达到每位职工，做好舆论和思想准备，同时上报实施方案。
　　（二）调研讨论阶段（6月至7月）
　　结合调研情况和本单位实际，开展集中研讨、专题研究。
　　（三）交流总结阶段（10月）
　　1、在充分调研和讨论的基础上，提出切实可行的，能创新后勤服务中心运行机制的新思路新举措，并形成学习讨论总结。
　　2、根据学校讨论结果，修订修改相关运行机制。