近日，学校举行导师制现场会。校党委副书记赵伐出席了会议。

　　会上，赵伐指出，教育科学学院导师制的内容设计结合了本学院小学教育人才培养的特点，既注重师范生教育理论水平提升，又突出师范技能培养；导师职责规定明确，关心学生身心发展，引导学生研究性学习，要求具体，可操作性强。他希望各二级学院在此基础上，结合学院特色，进一步推广导师制，提供专业教师和学生交流分享的平台，形成育人合力，更好地促进学生的全面发展。
　　教育科学学院负责人从导师制设计思路、基本内容、实施与考核、成效与反思等四个方面介绍了学院导师制实施四年来的基本情况。导师代表李春玲教授从自身担任导师的体验以及对导师制的反思等方面谈了自己的看法，强调导师应该做到“五个无”：信息沟通无障碍、学业指导无盲点、心理指导无缺位、专业指导无偏好、指导体系无断层，全方位多角度引导学生成长成才。11级小学语文班的童珏琪作为学生代表分享了自己在导师组里的亲身感受。

　　本次现场会由学工部主办，教育学院承办。学工部负责人和各二级学院分管领导参加了此次会议。