5月11日，倍受全校师生员工关注的学校文化形象标识终于落成了。位于行政楼前的新文化雕塑是“美丽浙外”建设行动计划的具体成果，融入了校标、校训和“斗拱”等文化元素。今天，就由小编带大家一起去解读校标含义，阐释浙外校训精神。
    校标是传达学校信息的核心载体，也是学校办学理念和办学精神的集中体现。校标为双环套圆型徽标，内圆部分的核心图形源自学校代表性建筑——图书馆。中间“1955”字样，表示建校时间；下部经纬线条，意喻学校走国际化办学之路，以培养国际化应用人才为主要的办学特色。外环的上半圈，是出自沙孟海先生手笔的中文校名，下半圈为校名的英文大写。
    校训“明德弘毅 博雅通达”出自四部国学经典：“明德”出自《大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”（The way of great learning consists in manifesting one's bright virtue, consists in loving the people, consists in stopping in perfect goodness.）两个“明”，词性不同，前面的“明”是动词，后面的“明”是形容词。校训中“明德”的“明”为动词，意指“彰显”、“发扬光大”，我们培养国际化人才，应彰显人类美好的德行。“弘毅”出自《论语》：“士不可以不弘毅，任重而道远。”（A scholar can not but be broad-minded and strong-willed because his burden is heavy and his course is long.）。“弘”是“大”的意思，“毅”是“坚毅”的意思。“弘毅”是指抱负远大，意志坚强，作为一个知识分子应该有远大的志向，要坚强。“博雅”出自《楚辞·招隐士》，原句是“昔淮南王安,博雅好古,招怀天下俊伟之士。”（His being erudite and fond of classics had attracted to his court many men of preeminent learning.）“博”是“广”的意思，“雅”是“正”的意思。“博雅”是指学识渊博、纯正。“通达”出自儒家经典《学记》，“知类通达，强立而不反，谓之大成。”(The ability of understanding and practicality can be described as the culmination of learning)“通”是融通，“达”就是成的意思，既要融会贯通，又要解决实际问题，成就一番事业，就叫通达，雅达。校训的翻译采用联合国通用的六种语言，按照汉语校训的风格凝练成核心词，易于铭记。校训的英语翻译由校党委副书记赵伐亲自执笔，其它语种翻译则由欧亚语言文化学院的老师协作完成。
    校训的文化精神和大学使命、大学文化紧密联系在一起，体现了大学教育立德树人的核心使命和根本任务。“明德”按照时代要求，就是信念坚定、道德高尚。“弘毅” 内涵的文化精神就是志存高远、坚韧不拔。“博雅”表现我校海纳百川、学贯中外的文化精神；其中“博”字，意涵在培养国际化人才中，充分利用外国语学校多元文化的优势，学习人类文化的优秀成果。“通达”本意是融会贯通，勇于实践；我们每个同学都有一个专业领域，其中有许多学科、知识、理论，将这些知识理论融会贯通，同时在融会贯通的基础上增强实践能力，这就要求我们专业学习要做到博雅通达。