4月11日上午，校党委理论学习中心组举行集中学习会，深入学习研讨如何“深化教育综合改革，增进学校办学活力”。党委理论学习中心组成员出席会议。校党委书记姚成荣主持学习会。
    会上，学习组成员认真学习了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定（教育相关部分）》，袁贵仁部长关于“深化教育领域综合改革，加快推进教育治理体系和治理能力现代化”的讲话，教育部《高等学校学术委员会规程》和《浙江省高校教授治学现状的调查与研究》等学习材料。与会人员结合学校发展实际，就如何深化教育综合改革，推进学校内涵发展进行了深入地讨论和交流。
    洪岗院长作中心发言。洪岗首先着重解读了中央《决定》和袁部长《讲话》，并结合如何破解教育热点难点问题的实际，分析了当前为什么要深化教育领域综合改革，加快推进教育治理体系和治理能力现代化。洪岗认为，目前教育行政部门存在管得死、管得多、管得细的状况，教育系统原来行政干预过多，行政配置资源的能力过强，教育评价体系过于单一。洪岗提出，要加强学校运行管理体制机制改革，优化课程体系设置，加强国际化专业建设，突出学生实践能力的培养，提升学生的调查研究能力。洪岗还就如何进一步加强学术委员会建设和破解考试制度难题等谈了思路和想法。
    曹仁清副院长也作了中心发言。曹仁清分析了当前教育工作存在的问题，他认为学校深化教育改革要统一改革认识，向改革要红利，更新体制机制，激发办学活力；要明确改革重点，牢固树立立德树人的根本任务，准确把握“外语特色鲜明”的内涵，提高人才培养质量；要增强改革力量，加快改革步伐，推进人才体制机制改革，完善薪酬体系。
    赵伐副书记和党委委员沈钢也分别作了交流发言。赵伐认为，教育行政部门要给学校松绑，增进大学办学活力。各种简政放权赋予了高校很大的发展机遇，学校要作前瞻性思考，通过推进专业国际化和建立压力机制等，将机遇转化为内在的发展动力。沈钢围绕扩大高校办学自主权背景下如何制定好学校《章程》谈了看法，他提出，要积极倡导“小机关 大学院”工作模式，进一步明确学校和二级学院的治理分工。
    姚成荣书记指出，认真落实中央《决定》，扎实推进教育领域综合改革，加快推进教育治理体系和治理能力现代化，是当前和今后一个时期教育系统的重要政治任务。
    姚成荣强调，机遇垂青有准备的人。国家重大改革部署及推出的重大举措，为高校改革发展提供了良好机遇。
    姚成荣要求，学校要最大限度凝聚改革共识，必须把贯彻中央精神与学校实际特别是贯彻学校改制更名后第一次党代会精神紧密结合，必须坚持重大问题为导向，改革中必须突出重点，要通过制度设计倒逼观念的转变。改革涉及利益格局的调整，要突破思想观念束缚、利益固化藩篱和部门利益掣肘。要明确改革重点，学校内部治理结构改革是学校综合治理改革的切入点，今年主要是要建立科学、合理、完善的学术治理体系，真正让学术委员会确立校内最高学术机构的地位，并在学术事务决策中有效发挥作用；要深化和完善校、院两级管理体制改革，着力形成“小机关 大学院”工作格局。人才培养机制改革是学校改革的突破口。人事分配制度改革是学校改革的着力点。要完善深化改革的体制与工作机制，建立领导小组，下设若干工作组，整体设计和协同推进改革的各项工作。
    学习会还对上半年党委理论学习中心组后续学习工作进行了布置。