日前，我校教育学院出台了小学教育本科专业“双导师制”方案。根据方案，学院特别为每位小学教育本科专业学生配备了一名校内理论导师与一名校外实践导师，校内理论导师侧重于对学生进行教育理论上的引领与点拨，校外实践导师侧重于对学生进行专业实践技能上的示范与指导。10月14日下午，教育学院召开了“理论导师与学生见面会”，学院23位教师与87位小学教育本科专业新生参加了见面会。会上，每位理论导师分头与自己所指导的学生进行了深入交流，并正式签订了指导协议与承诺。实行“双导师制”是教育学院教师集体智慧的结晶，也是探索“职前职后一体化”师范人才培养模式的一项新举措。