编者按：我校教师专心教育、全心教学、潜心科研，取得了丰硕的成果。他们融贯东西，做经世文章，著书立说，传致用典籍。为营造浓厚的学校学术氛围，更好地宣传我校教师的主要科研成果，学校特开辟“博雅阁文库”专栏，依次介绍教师的著作，阐述他们的学术观点，弘扬他们的学术精神，以激励全校师生，为推进学校特色发展汇聚强大力量。

著作介绍

本书由孙绵涛教授主编，浙外教育治理研究中心团队撰著，重庆大学出版社于2023年出版。

本书主要包括区域教育治理中政府教育治理的研究现状及趋势探析、学校发展与治理现代化的研究现状及趋势探析和校长专业化发展与治理能力提升的研究现状及趋势探析三个部分。

第一部分包括区域教育治理中教育政策与法规的研究现状及趋势探析、区域教育治理中政府职能的研究现状及趋势探析、区域教育治理中政府治理能力提升的研究现状及趋势探析、区域教育治理评价的研究现状及趋势探析；第二部分包括学校教师专业发展的研究现状及趋势探析、学校规划与文化的研究现状及趋势探析、课程与教学领域的研究现状及趋势探析、家校社共育的研究现状及趋势探析；第三部分包括共同富裕价值取向下教育治理的研究现状及趋势探析、治理视野下校长专业化发展的研究现状及趋势探析、校长专业化发展制度保障的研究现状及趋势探析。

本书首次明确提出了区域教育治理的三个方向，即区域教育治理中的政府职能方向，学校发展与治理现代化方向，校长专业化发展与治理能力提升方向，并基于对三个研究方向的研究现状与发展趋势的初步探讨，为后续研究奠定了较好的基础。

作者简介

孙绵涛，浙江外国语学院特聘教授，教育治理研究中心学术委员会主任，博士，二级教授，美国哈佛大学福布莱特学者。兼任全国教育科学规划教育管理学科专家组成员，国际多家学术杂志编委，中国教育发展战略学会学术委员会委员、现代教育管理专业委员会创会理事长，中国教育学会教育管理分会教育效能学术委员会理事长、教育管理学科学术委员会副理事长，全国第二届民族教育专家委员会委员。主要从事教育与教育管理基本理论、教育政策与教育法规、教育行政与教育效能、教育治理与教育组织行为等领域的研究。在国家级出版社出版中英文著作和教材40余部，其中5部为国家级教材。在国内外重要学术刊物上发表中英文学术论文250余篇，其中在《教育研究》上发表论文20余篇。主持完成国家级课题25项，30项科研成果获国家级、省部级奖励。