6月13日，学校召开全校本科教育大会，对今后一个时期本科教育的目标任务与路径举措进行谋划部署。会后，各单位、各部门以召开专题学习会、研讨会等方式，深入学习贯彻落实学校本科教育大会精神。

  纪检办和审计处召开专题学习会，认真学习贯彻学校本科教育大会精神。纪检办和审计处主要负责人对党委书记宣勇的讲话内容、校长洪岗做的《坚持立德树人 推进四个回归 建设高水平本科教育》工作报告以及副校长柴改英关于《关于加快建设高水平本科教育的实施意见》的解读内容等进行了认真的回顾和介绍，强调了有关重要内容，并要求部门人员深刻领会宣书记的讲话精神，准确把握学校本科教育工作的新任务、新要求，提高站位，服务和保障学校本科教育工作的顺利推进和不断提升。与会人员纷纷表示，将认真履职，勇于担当，发挥好在服务育人和管理育人方面的作用，助推师德师风建设和“清廉浙外”建设。

  科研处组织召开集中讨论会，结合部门工作，围绕立德树人根本任务，就如何在科研活动中注入育人内涵，切实打造用于支撑教学的科研成果等展开了学习研讨。科研处主要负责人表示，作为学校科研工作管理部门，要树立科教协同育人的教育观念，构建优良的科研制度环境，搭建国际化平台，打造优良校园文化，在推进5个省一流学科（B类）建设的进程中，强化团队整合，鼓励学生参与，着力加强创新人才的培养。接下来，部门将扎实推进“5561科研行动计划”落地实施，修订完善学校科研项目管理办法、纵向科研项目经费管理办法、横向科研项目经费管理办法和科研成果奖励办法等规章制度，营造教师实现学术抱负的制度环境。与会成员纷纷表示，将深刻领会学校本科教育大会精神，营造科研育人的良好氛围。

  保卫处结合本职工作，围绕如何支撑学校本科教育开展了部门集中学习。保卫处主要负责人表示，要充分认识学校本科教育大会的重要意义，准确把握学校本科教育大会的精神实质，落实立德树人的根本任务，密切结合部门的工作实际，将贯彻本科教育大会精神和落实第二次党代会精神紧密结合起来，和具体工作任务紧密结合起来，扎实做好学校各项安全与保障工作。保卫处作为学校全员育人能力提升主体的一份子，要牢固树立校内协同育人的责任意识，强化管理育人、服务育人意识，进一步营造“安全育人”的良好氛围，以生为本，以情育人、以行导人、忠诚履职、爱岗敬业。通过本次学习研讨，与会人员对学校本科教育大会的精神有了更深入的领会，为服务本科教育工作有了更清晰和明确的目标和方向。

  评估处、教发中心全体同志开展了自学与集中学习讨论。评估处、教发中心主要负责人表示，作为业务保障部门，要努力建设好学校教学质量保障体系、教师教学发展体系，提高人才培养质量保障体系运行的有效度；加强顶层设计，完善教学质量保障制度，从组织上制度上保证质量保障体系对人才培养质量的支撑；树立培养方案是教学第一要务的观念，构建完善的教学质量保障体系；从专业、课程（核心课程）、课堂三个层面，做到教学质量监测的点、线、面结合；加强教师教学发展体系与教学质量监测与评估体系的融合，使教师教学发展工作成为教学质量保障体系闭环中的关键环节之一。与会成员纷纷表示，将为学生有效学习、为教师高效教学而服务，真正做到管理育人。

  体育教研部结合部门特点和实际，主要围绕当前人才培养方案修订、“互联网+”教学改革、课堂教学质量提升、课程思政、协同育人、全员育人等方面进行研讨。体育部主要负责人表示，作为学校体育教学单位，要以提高学生身体素质和兼顾学生兴趣爱好来修订人才培养方案，坚持国际化应用型办学定位；结合体育课程特色推动“互联网+”教学改革，鼓励教师积极参与“互联网+”教学相关课程建设、课题申报和教学竞赛等活动；建立听课和教研交流活动制度，促进课堂教学质量提升；以体育课程教学为抓手，培育学生对学习和身体锻炼都重视的态度，促进学生的全面发展。与会成员纷纷表示，将为努力培养德智体美劳全面发展的具有家国情怀、国际视野的高素质应用型人才而努力。

  图书馆全体同志开展了自学与集中学习讨论。图书馆主要负责人表示，作为新调整成立的部门，在做好日常参考咨询服务的基础上，将按学科对图书馆资源、院系资源、学科专业资源进行聚合重组，嵌入学科馆员服务，为学科教学和师生提供一个具有丰富科教信息和学习资源的专业化平台；在数字资源建设方面，大力推进机构知识库和海外当代浙江研究特色库的建设；把服务做精做细，一线馆员要走进读者，了解读者的阅读需求，并在读者遇到疑问时能提供有效的建议和帮助，同时，也要多与其他高校图书馆同行交流，学习他们在读者服务方面的好经验和好做法。大家纷纷表示，要办好有温度的图书馆，提升学生满意度，为学校建设高水平本科教育贡献自己的力量。

  月刊社召开专题研讨会，深入学习贯彻落实学校本科教育大会精神，谋划部署“三刊一报”工作。月刊社主要负责人表示，月刊社作为一家服务基础教育、面向中小学师生的综合性报刊社，要紧扣立德树人、以文化人，将社会主义核心价值观贯穿编辑出版工作始终；教师刊物要继续秉承学术期刊的特性，突出学术性、权威性、思想性，发挥引领作用；认真思考怎样对接学校特色发展战略，服从学校总的发展战略要求，支撑学校的学科建设；秉承“为基础教育服务，为教师专业发展服务，为青少年健康成长服务”的办社办刊宗旨，扩大服务内涵，为浙江省中小学校和师生开展深度服务。大家纷纷表示，将发扬“工匠精神”，编好“三刊一报”，提升月刊社和“三刊一报”的影响力和知名度，为扩大学校的知名度和美誉度添砖加瓦。