编者按：我校教师专心教育、全心教学、潜心科研，取得了丰硕的成果。他们融贯东西，做经世文章，著书立说，传致用典籍。
  为营造浓厚的学校学术氛围，更好地宣传我校教师的主要科研成果，学校特开辟“教师书架”专栏，依次介绍教师的著作，阐述他们的学术观点，弘扬他们的学术精神，以激励全校师生，为推进学校特色发展汇聚强大力量。

著作介绍
    本书由电子工业出版社2018年12月出版，系浙江省普通高校“十三五”首批新形态教材之一。
    教程聚焦“普通话考级”，以“教学”和“测试”为核心，在重点研究和考察“地方普通话”基础上，针对方言区人学习普通话现状，结合笔者长期从事普通话教学研究的经验和自身学习普通话的体会以及方言学功底，旨在帮助广大需要参加普通话考级达标的学员，能够在短时间内快速提高普通话水平并顺利通过相应等级，同时也为从事普通话教学和测试工作者提供教学和研究的帮助。全书分上下篇，共九个单元。上篇第1-4单元为普通话教与学，下篇第5-9单元是普通话水平测试指导与训练。该书从最初的辅助教材到目前的再次修订出版，历时二十余年：《普通话口语日常训练手册》（浙江师范大学校内发行，1996.9-2002.1）→《普通话学习与测试教程》（《黑龙江人民出版社2002.5第一版》）→《普通话学习与测试教程》（《黑龙江人民出版社2005.8第二版》）→《普通话口语测试教程》（南京大学出版社2017.5）→《普通话考级新形态教程》(电子工业出版社2018.11)。期间著者以第一作者身份在公开期刊上发表与此书籍相关联的论文8 篇，，其中3篇发表在核心以上期刊。与前几版相比，本书凸显新形态，针对性更强，包含了文字版本、电子版本、音频、IMOOC演示和教学视频等多种形态，全方位帮助考级者，提高普通话语音水平。以“学”为本，通过文字材料与音频文件配套练习，教师讲解与视频演示结合，正音指导和示范练读紧密结合等多种新形态，充分调动学习者的兴趣和积极性。以学为本，加强学员的“自我训练”，紧扣普通话水平测试项，以“测”促“练”，以“教”保“测”。
作者简介
    赵则玲，女，我校中国语言文化学院教授，宁波大学语言学硕士导师。长期在高校从事汉语教学和研究。先后任教于浙江师范大学、宁波大学。主要研究方向为汉语方言学和应用语言学，发表论文60余篇，出版专著3部，教材2部。主持国家社科基金项目1项，省厅级重点和一般科研项目8项。研究成果曾获省高校科研成果二、三等奖，宁波市哲学社会科学优秀成果二等奖，国家教委师范司“教师口语”优秀论文竞赛二等奖，校优秀教材二等奖等。