编者按：我校教师专心教育、全心教学、潜心科研，取得了丰硕的成果。他们融贯东西，做经世文章，著书立说，传致用典籍。
　　为营造浓厚的学校学术氛围，更好地宣传我校教师的主要科研成果，学校特开辟“教师书架”专栏，依次介绍教师的著作，阐述他们的学术观点，弘扬他们的学术精神，以激励全校师生，为推进学校特色发展汇聚强大力量。

著作介绍：
　　本书由华东师范大学出版社于2015年11月出版。
　　这是一本关于小学语文教材研读较前沿的本科教材，是国内第一本小学语文教材研读方面的专业教材，是一本关于小学语文教材研读拥有学理的学术专著，是一本关于小学语文教材研读较有特色的科普读物。该教材编写充分遵照“导航、抛锚、让路”的学理依据。
　　导航。小学语文教材研读有自身的特质和内在规律，这是教材研读的学理依据。本书在每章之始设有“学理阐述”这个板块，其目的是为教材研读提供必要的、科学的学理支撑。抛锚。本书特意设计了“重点分析”这个板块，着力分析有关教材研读中的重点、难点和疑点。一般来说，教材研读如果把握了重点，其他问题就容易应刃而解了。让路。本书精心设计了“学生研讨”板块，让学生接触教材，经历思考过程，自己探索和发现教材研读的特点和规律。该书每章后留下2-3个理论联系实际的“思考题”，旨在引导学生课外的进一步思考和讨论。
　　本书凸显“理论前沿、结构新颖、重点明确、使用灵活”的特点，是大学本科小学语文教育专业的必修课的教材，也是小学语文教师继续教育的专业培训教材，还是小学语文教学研究的重要参考书。
作者简介：
　　汪潮，男，教授，我校教师培训学院教师。教育部“国家级培训”专家。在《教育研究》等刊物上发表论文300余篇，出版个人专著9本。获浙江省人民政府颁发的浙江省教学成果二等奖2次。二次获教育部颁发的优秀科研成果三等奖。是浙江教育学院学科带头人，精品课程《教育学》的主持人。应邀赴国内外学术报告400余场次。被聘华东师范大学国家级培训“讲座教授”、上海师范大学“兼职教授”，南京师范大学国家级培训“主讲教授”，丽水学院“兼职教授”，杭州师范大学硕士生导师。
 

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