编者按：浙外学子学习青年习近平“矢志不渝的理想信念、爱国为民的家国情怀、勤奋好学的进取精神、吃苦耐劳的优秀品格”，围绕“喜迎二十大永远跟党走奋进新征程”暑期社会实践主题，以“青年学子学青年习近平”学习教育专项实践为载体，用实践厚植理想，用双脚丈量热土，学、思、践、悟青年习近平的优秀品格。学校特推出系列报道，记录青年学子在实践中的别样风采和青春感悟。

7月28日—30日，“青年学子学青年习近平”乡村振兴团队前往学习教育实践基地丽水市景宁畲族自治县开展了实践活动。团队对话企业，探美非遗，践行真知，在畲味浓郁之地展开调研，在文化大礼堂宣讲，以IP方式绘制小镇形象，以文旅融合方式结合助力乡村振兴。

当好宣讲员，把省党代会精神传递到基层

“习近平总书记对青年寄予厚望，强调青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。作为新青年，我们要努力学习青年习近平矢志不渝的理想信念、爱国为民的家国情怀、勤奋好学的进取精神、吃苦耐劳的优秀品格，勇担‘两个先行’的时代使命。”渤海镇文化大讲堂里，宣讲员王媛媛铿锵有力地宣讲省第十五次党代会精神。为进一步宣传省第十五次党代会精神，团队成员面向渤海镇政府相关工作人员和当地居民，用听得懂、听得进的话语展开了不同形式的宣讲。团队以“全力以赴促发展”为主题，与渤海镇政府相关工作人员对话当地发展之路；以“我在窗口写青春”为主题，与当地居民互动，共忆景宁发展之路，让宣讲更为切实、生动。

团队在渤海镇文化大礼堂宣讲省第十五次党代会精神。

当好传播者，弘扬畲族非遗文化

景宁是浙江省畲族的发源地。千百年来，畲汉群众创业持家，在畲乡大地上留下了特色鲜明的人文瑰宝，独具风情的魅力畲寨、精巧细致的民间技艺。团队来到中国畲族博物馆，深入了解畲族文化和民俗风情。通过多方调研，团队吸收畲族文化，提取畲乡元素，绘制了带有畲族元素的海报、插画，在网络上进行宣传。“我们希望通过艺术的创意吸引更多的年轻人关注畲族非遗文化，传承和发扬中华文化基因，弘扬畲族少数民族优秀传统文化，唱响民族团结主旋律，迎接党的二十大胜利召开。”插画作者陈佳韵说道。

团队成员听博物馆讲解员讲解畲族文化。

当好设计师，助力乡村振兴新发展

团队成员充分发挥艺术专业知识和技能，在景宁开展文创主题调查研究。在渤海镇，团队与当地政府相关负责人面对面交流，深入了解当地发展现状和需求。立足当地文旅发展的薄弱点，以景宁畲族特色文化为考量，为渤海镇设计了一套形象设计方案，同时，以该村特色产业四季果园等为案例，设计更具畲味的新包装和更切合果园形象的标语以助力宣传推广。面对当地文创产品缺失的现状，团队为当地设计了一套与形象设计密切关联的文创产品效果图，并建议在杭州、宁波、丽水等地设置线下快闪店以吸引游客。在实践过程中，团队成员以当地特色产品和特色资源为依托，以当地亲水经济、培训经济、水美经济为设计宣传亮点，设计地域特色鲜明的产品方案，以培育提升农业品牌、宣传畲乡特色的形式促进当地多类型融合业态的发展，设计方案和建议内容为当地乡村振兴提供了新路径。

实践团队与村镇负责人讨论以文创产品为路径发展经济。

此次社会实践活动，队员们深入畲乡景宁，检验所学知识，增进专业理解。通过实践，追寻习近平总书记浙江足迹，将专业知识运用到实践中，提高青年学子社会责任感，激发青年学子为乡村振兴贡献力量的信念。

实践感悟

王艺晨：习近平总书记寄语青年：奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。此次社会实践，我们追寻习近平总书记足迹，到达畲乡景宁，领略畲乡之美的同时，更深刻体会了其人文情怀。“创畲乡生态优势，建风情旅游名城”是习近平总书记对景宁发展的谋划和期待，也为我们专业实践指明了方向。我们将积极响应省第十五次党代会的号召，在专业中创新，在实践中进取，助力景宁发展。

张颖：“实践是检验真理的唯一方法”。我们通过调查研究，梳理渤海镇推进文化富裕的现状，深层次挖掘他们文化特色和价值，思考讨论如何延伸其产品线，积累了很多实践经验。正如省党代会对青年的期望：“青年要自觉把个人的理想融入中国梦，努力成为志存高远、奋斗自强、品德高尚、追求卓越的新时代好青年，成为堪当推进共同富裕和现代化大任的先锋力量。”艺术青年就是要绽放艺术专长，用艺术载体传递省党代会精神，唱响“我在窗口写青春”最强音。

郑荷于：本次社会实践我们寻觅了畲族的美丽，探索了村庄的发展，感受了村民的亲切和热情，更深刻地体悟了习近平总书记勉励广大青年“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏”的精神内涵。未来，我将更加坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，在实践中成长，在与社会的碰撞中发热发光。

王媛媛：实践，就是把我们在学校所学的理论知识运用到客观实际中去，使所学的理论知识有用武之地。此次实践，我们来到景宁，重走习近平总书记浙江足迹。此次活动不仅让我们深入了解了畲族文化，也让我们了解到畲族人民吃苦耐劳的优秀品质。我们还和景宁畲族自治县政府工作人员对如何学习青年习近平优秀品质进行了深入交流，大家一致认为青年习近平为当代青年的价值坐标锚定了方向。

毛怡茹：省党代会报告提出广大青年要自觉把个人的理想融入中国梦，体现出省委对青年发展的高度关注与重视。在40摄氏度的高温下，我们前往丽水景宁畲族自治县进行社会实践。在当地博物馆了解了地方的历史和特色文化，感受到了当地人淳朴的热情，也更近距离地接触这这个乡村独有的文化，感受到传统文化的魅力。作为新时代青年，我们更要努力奋斗，用艺术的形式架起文化富裕的桥梁，让青春之光闪耀乡村振兴之路。

陈佳韵：此次实践，我们追寻习近平总书记浙江足迹，在实践中感悟党对青年的期望，在实践中检验所学所想，在实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年大学生的成才之路与肩负的历史使命。作为新时代的青年，要勇于砥砺奋斗，早日练就过硬本领，传承红色根脉，在新时代新征程上留下无悔的奋斗足迹。

童婉怡：实践中，全体成员积极参与，互相配合，在队长的带领下，我们每天都过得充实有意义。大家领略了渤海文化历史，体验了现代产业高新发展的速度。作为广大青年的一份子，我们要自觉把个人的理想融入中国梦，努力成为志存高远、奋斗自强、品德高尚、追求卓越的新时代好青年，成为堪当推进共同富裕和现代化大任的先锋力量，为乡村振兴贡献力量。

团队名称：“渤”学笃志齐发展，排山倒“海”创佳绩——浙江外国语学院赴渤海村实践小组

指导老师：叶黎君（艺术学院）

团队成员：21艺科2班王艺晨、21艺科2班郑荷于、21艺科2班王媛媛、21艺科2班毛怡茹、21艺科2班童婉怡、21艺科2班张颖、21艺科2班陈佳韵