编者按：浙外学子学习青年习近平“矢志不渝的理想信念、爱国为民的家国情怀、勤奋好学的进取精神、吃苦耐劳的优秀品格”，以“青年学子学青年习近平”学习教育专项实践为载体，用实践厚植理想，用双脚丈量热土，学、思、践、悟青年习近平的优秀品格。学校特推出系列报道，记录青年学子在实践中的别样风采和青春感悟。

当青春脚步踏入希望田野，求知热情碰撞乡村沃土，会谱写出怎样的新篇？近日，浙江外国语学院“青年学子学青年习近平”学习教育专项社会实践团队——“青春π・礼遇鸬鸟”社会实践团深入杭州市余杭区鸬鸟镇，用青年担当探寻乡村振兴的生动答案。

团队首站直指乡村发展的根基——产业振兴。在鸬鸟镇蜜梨分选中心，队员们实地探访自动化与人工协作分拣流程，直观感受科技如何提升效率、助力农民“家门口增收”。“如何把专业所学转化为助农实效？”带着这一命题，成员们发挥外语优势，化身“鸬鸟蜜梨”的代言人，借力当地“哇塞鸬鸟”抖音平台，把蜜梨故事改编成外语微课堂。“Sweet pear leads to sweet life”“猜‘两山理论’英文表达” 等互动内容吸引了广泛关注，开播半小时销售额就破千元，既拉动了蜜梨销量，也提升了“鸬鸟蜜梨”品牌的知名度与美誉度，为当地产业发展注入了青春动能。团队还走进鸬鸟镇食品产学研基地与“拾古为新”非遗中心，亲身体验非遗技艺，探寻赋能乡村发展的多元路径。

团队成员走访蜜梨分拣中心、参与助农直播

“礼”体现了基层治理的人文温度，也是赋能乡村振兴的深层逻辑。“便民小事传关怀、议事庭显尊重、养老举措载敬爱。”在前庄村、秀山社区等地走访时，队员们发现“礼治”已经融入了鸬鸟乡村肌理。以“孔融让梨”等故事讲礼让、以“树叶拼贴”讲国际礼仪……为延伸赋能链条，团队还将“礼”的种子播进课堂，为当地儿童上了一堂生动的“礼遇”课程，引导孩子们认知美德、拓宽国际视野，为乡村振兴埋下理想的种子。

团队成员进行“礼遇课堂”授课

从直播助农到润泽童心，从非遗的匠心体验到乡村善治的探访，团队用“青春”在鸬鸟礼遇“青村”。后续，团队将努力将实践经验转化为长效机制，让青春动能在助力乡村振兴的道路上持续释放。

指导老师： 吴佩玲、余雯

团队成员：23小教1班 徐静娴、 23小教2班 陈舒洁、 23跨电2班 黄鑫烨、23小教1班 冯悦、 23阿语2班 关斯予、 23小教3班 章译丹、 23旅馆3班 严艺馨、 24小教1班 朱晨瑄、 24国贸3班 潘沂宸、 24跨电2班 王欣、24电商2班 张博文

摄影：潘沂宸、徐静娴