8月1日至28日，14名来自浙外英文学院，西语学院，中文学院，商学院、创业学院及教育学院的学生，在吴昊老师的带领下，赴马来西亚拉曼大学开展“优大-浙外短期交流计划（全球胜任力）”研学项目。

学术赋能：打造“实用+深度” 的国际化课堂

本次项目课程体系紧扣“全球胜任力”培养目标，创新性地融合了语言提升与学术探索。贯穿全程的“雅思特训营”采用了一系列趣味教学方式，使学生在互动中突破语言壁垒。从初期跨文化交流的紧张，到能够自信地进行英文演讲与学术讨论，学生们不仅掌握了语言表达技能，更打开了理解世界的新窗口。拉曼大学精心设计的学术讲座与实践课程同样亮点纷呈，内容涵盖马来西亚多元教育体系解析、中马关系历史脉络梳理、AI时代数码技能需求探讨以及“地方创生”案例研究等多方面，不仅拓宽了学生的学术视野，还为他们搭建了“理论学习-实践思考-国际比较”的完整认知框架。

文化浸润：在行走中触摸多元共生的温度

研学不止于课堂，更在街头巷尾的烟火气里。浙外师生走进金宝锡矿博物馆，透过百年锡器与采矿工具，读懂华人矿工与马来原住民共筑“锡矿王国”的历史；漫步马六甲荷兰红屋与鸡场街，在殖民建筑与中式骑楼间，感受不同文明的交融碰撞；探访槟城姓周桥水上高脚屋，听当地居民讲述华人下南洋的乡愁故事。最让学生们难忘的是文化体验中的“双向互动”：跨文化交际工作坊上，学生们试穿马来“纱笼”“巴汝”，在导师指导下解读不同族群的礼仪禁忌；手工课上，用印有马来传统纹样的布料制作卡套，感受传统工艺的温度。这些经历让文化不再是书本上的概念，而是可触摸、可感知的温暖存在。

交流成长：在跨文化历练中蜕变与绽放

28天的研学生活，成为了学生们突破自我、实现成长的宝贵经历。学生主动参与英文小组汇报展示；初次接触田野调查的学生，尝试用访谈技巧挖掘地方历史细节；在槟城残障人士支持中心，学生们被残疾人朋友制作手工皂与点心的专注打动，更深刻理解“尊重与共生”的意义。正如学生们感受到的：“这段经历让我们明白，全球胜任力不仅是会说外语，更是能以开放心态理解差异，用温暖善意拥抱世界。”

闭幕式上，两校师生欢聚一堂，拉曼大学副校长钟志强感慨：“这场交流不仅是知识的传递，更是友谊的播种。”

此次拉曼大学暑期研学项目，是浙外实施国际化办学战略的一次新尝试。作为学校设立的首个海外研修基地，该项目紧密围绕“全球胜任力”这一核心目标，以提供高水平国际交流与传播体验为目标，创新设立语言提升、学术探索、文化体验等多维度、立体化的课程体系，致力于培养具有家国情怀国际视野的高端国际化应用型人才。