4月28日至30日，杭城中小学生迎来春假。为切实解决教职工子女假期看护问题，学校工会、妇联联合推出“语润童心”教职工子女春假成长营，50名教职工子女分入“紫小苏A班”（一至三年级）与“紫小苏B班”（四至六年级），在大学生志愿者的带领下，开启了一段融语言、科技、非遗、体育等于一体的奇妙旅程。这是学校“我为师生办实事”的暖心举措之一。

立足学校“多语种、跨文化”的学科优势与国际化办学特色，成长营开设了“世界之窗文化体验（韩国站）”课程，孩子们穿上韩服、学说“안녕하세요”（你好），并在“小小外交官——礼仪小使者”课堂上解锁多国礼仪。低年级学唱外语儿歌，高年级开展听音诵读，语言学习融入游戏与角色扮演，让孩子们在多元文化体验中拓展国际视野。

成长营不仅将大学课堂向“萌娃”敞开，更延伸至校外科技前沿。孩子们走进文三数字生活街区，探秘“杭州六小龙”，与人工智能、数字交互等前沿科技零距离互动。校内开设趣味自然探索、诗歌创作、写字指导、趣味叠杯、体育拓展等课程，动静结合，着力培养孩子们的科学与人文素养。

在非遗文化体验课堂上，孩子们走进学校非遗民俗实验室，观赏充满岁月痕迹的民俗物件，亲手制作非遗米糕、体验智慧堆绣。“我们不是培养小工匠，而是让孩子在动手实践中理解‘匠心’。”当古老技艺与童真想象相遇，传统文化的基因便在这“小手”与“大手”之间悄然延续，也让文化自信的种子在心田生根发芽。

本次成长营全程由浙外师范专业的优秀大学生志愿者带队服务，他们参与课程设计、课堂教学及活动组织，在真实的教育场景中锤炼育人本领。“看到孩子们因为学会一句外语、完成一件手作而满眼光亮，我真正读懂了教育的意义。”一位大学生志愿者动情地说。

对教职工而言，春假“带娃”问题得到了实质性缓解；对大学生来说，这是一次宝贵的教育实践；对学校而言，成长营既是对教职工子女的成长赋能，也是对师范生“立德树人”能力的实战检验，更是高校教育资源反哺家庭、服务社会的一次有益探索。

学校工会、妇联负责人表示，将持续深化“语润童心”品牌，推出更多有温度、有深度、有广度的特色活动，以教育之力守护童心，以人文关怀凝聚力量，为“浙里优学”贡献更多高校智慧与温情样本。