编者按：浙外学子学习青年习近平“矢志不渝的理想信念、爱国为民的家国情怀、勤奋好学的进取精神、吃苦耐劳的优秀品格”，以“青年学子学青年习近平”学习教育专项实践为载体，用实践厚植理想，用双脚丈量热土，学、思、践、悟青年习近平的优秀品格。学校特推出系列报道，记录青年学子在实践中的别样风采和青春感悟。

“七年知青岁月，青年习近平用实干赢得了群众的信任。”

“运动员们不服输的拼劲，和青年习近平吃苦耐劳的品质是相通的。”

7月，浙江外国语学院“多语传光，残健同行”实践团走进浙江省残疾人文化体育指导中心，发挥日语、阿拉伯语、韩语等多语种专业优势，通过读书分享、文化体验、体育互动和人物专访，与残疾人运动员们共同书写了一段青春故事。

书香润心：从知青故事中汲取奋进力量

在《习近平的七年知青岁月》读书分享会上，实践队员以“七个年头，一生的情怀”为主线，讲述了青年习近平扎根黄土高原、克服“四关”磨砺、带领群众打井修坝的奋斗历程。

榜样的力量在大家的心中激起强烈共鸣，一位运动员在交流时动情地说：“我们在训练场上挑战身体极限，和习近平总书记当年在梁家河‘把不可能变成可能’的经历是相通的。只要有信念、肯吃苦，就没有克服不了的困难。”24级日语专业郭于驰在分享后感慨：“运动员们身上那种不服输的拼劲，正是青年习近平优秀品质的生动映照。这种双向的精神激励，比任何说教都更有力量。”

文化架桥：多语课堂点亮世界之窗

“안녕하세요！”“こんにちは！”在实践团开设的韩语、阿拉伯语、日语多语种文化课堂上，问候此起彼伏热闹非凡。

韩语文化体验环节，队员们带领运动员学习韩国折纸艺术，运动员们触摸着折痕的走向，感受几何与美学在掌心的交汇。日语文化角里，队员们备好素面团扇与画笔，运动员们以扇面为纸，在一笔一画中感受和风意趣。实践团队还精心设计了“体育+语言”特色课程，为羽毛球、盲人柔道等项目提供多语种术语翻译，让运动员们在互动中拓宽国际视野。“语言不仅是工具，更是通向世界的窗户。”25级汉语专业方明慧说。

体育对话：汗水见证双向奔赴

实践团队与运动员们还开展了一场特殊的“体育对话”。在柔道馆，实践队员跟随盲人柔道教练员、运动员学习基础动作。“刚开始很害怕，但运动员手把手地引导我，教我如何发力、如何感知对手。”23级日语专业曹静雯说，“他们看不见世界，却用身体记住了每一个动作的细节，这种坚韧让我深受震撼。”

实践队员专访了浙江省残疾人羽毛球队SH6级运动员林乃利、林双宝和盲人柔道选手陈晓慧。在对谈间，队员们听他们讲述从务工车间、校园球场到残奥赛场的逐梦历程，了解到林乃利、林双宝兄妹在巴黎残奥会上斩获混双金牌、女单银牌，创造了浙江残奥羽毛球历史新突破；也听陈晓慧说起2023年从盲校被选入队后，如何在教练手把手指导下耐住枯燥、反复打磨每一个动作细节，仅用两年多时间便从盲校学生蜕变为粤港澳全运会冠军。队员们感受到，体育于他们而言不仅是运动竞技，更是精神重塑，“和运动员们的对谈让我更加坚定，之后不论身处何种境遇，都要坚守初心、迎难而上，奋力奔赴属于自己的人生赛场。”。

本次实践活动实现了从单向宣讲到“读书分享、多语课堂、体育互动、人物专访”多元融合，短短一周，实践队员与残疾人运动员结下深厚情谊。在得知运动员有文化课与外语学习需求后，团队自发搭建长期结对帮扶渠道，常态化开展文化课补习与多语种交流，助力其国际赛事沟通交流，让短期实践延伸为长效陪伴。

这场残健同行的多语实践，为残疾人运动员打开眺望世界的窗口，也让青年学子在基层服务中读懂“自找苦吃”的深刻内涵，扛起服务群众的青春担当。

指导老师：宋洋

团队成员：23日语3班余子祺、23日语3班曹静雯、24日语3班郭于驰、24日语3班吕奕萱、24日语3班谢欣瑶、24日语4班徐博阳、25阿语1班田筱婷、25阿语1班陈沛妞、25阿语1班黄梅华、25韩语2班方明慧