编者按：浙外学子学习青年习近平“矢志不渝的理想信念、爱国为民的家国情怀、勤奋好学的进取精神、吃苦耐劳的优秀品格”，以“青年学子学青年习近平”学习教育专项实践为载体，用实践厚植理想，用双脚丈量热土，学、思、践、悟青年习近平的优秀品格。学校特推出系列报道，记录青年学子在实践中的别样风采和青春感悟。

暑期，浙外“数智拓海，‘晶’彩共富”社会实践团队赴浦江贝媤得水晶有限公司开展实地实践。这是浙江外国语学院“青年学子学青年习近平”学习教育专项实践团队第四次深入浦江本土特色水晶企业，通过企业访谈、实地考察等多元实践形式，深度探索传统水晶产业数字化转型与国际化出海路径，以青年专业力量助力地方特色产业提质升级、拓宽海外发展赛道。

实践队员合影

校友领航，问道出海——解锁产业转型密码

走进浦江贝媤得水晶有限公司，实践团队成员们实地参观水晶奖杯、科技融合创意水晶等系列产品。与企业负责人、学校优秀校友开展交流座谈中，成员们了解到企业依托水晶与大理石融合的创新工艺，精准捕捉海外市场痛点，并系统掌握了阿里国际站运营、海外客户开发、外贸订单交付等完整出海流程，最终打造出多款跨境爆款产品。面对面的校企交流，让团队成员们跳出课本，直观了解本土传统产业转型升级的核心密码与外贸行业实操要点。24级电子商务专业的石洋帆说：“这次走访让我认识到产品创新、市场调研对跨境出海的重要性，也明白了优质产品是外贸运营的核心根基，为后续的实操运营奠定了认知基础。”

实践队员与企业负责人座谈

深入车间，洞悉工艺——体验水晶产销全链条

为全方位掌握水晶产业发展全貌，团队深入企业生产车间，沉浸式体验水晶加工、造型设计、成品组装等生产工序，系统梳理水晶产品从原料加工、成品制作、品质筛选到跨境销售的运作模式。队员们近距离观摩新型水晶复合工艺的制作细节，切实感受传统制造业与现代市场需求的融合创新，补齐了产业认知短板。25级金融工程专业陈勉之深有感触：“产业发展环环相扣，生产端的工艺创新直接决定销售端的市场竞争力，这让我学会从全产业链视角看待企业经营与外贸发展，拓宽了专业学习视野。”

跨域访谈，精准破局——携手留学生挖掘海外需求

为精准把握俄罗斯海外市场需求，团队依托学校国际化办学特色，开展俄罗斯留学生专项深度访谈，立足本土消费者视角挖掘水晶外贸出海痛点与破局关键。交流过程中，团队成员精准梳理出水晶跨境出口难题：产品易碎特性、跨境温差变化、严苛双层泡沫包装标准，叠加冬季湿气结冰膨胀风险，大幅增加了外贸物流成本。针对品牌拓销，团队联合留学生打造本土化运营方案，建议产品主打手工工艺与原创设计，强化礼品属性；通过联动本土生活家居博主种草、参与“ЛАДЬЯ”等俄罗斯知名手工艺博览，为线下实体展厅投放试用样品，对标欧洲同类产品合理定价，打造竞争优势。25级跨境电子商务专业的杨骞一感慨：“中外市场差异远比课本知识更加细致立体，精准的本土化适配是国货产品顺利出海的重要前提。”

学以致用，实战赋能——深耕平台创造营收实效

立足专业所学，团队全员参与企业阿里巴巴国际站日常运营工作，分工负责产品上架、店铺优化、询盘对接、客户维护等核心工作，将课堂理论转化为实操能力。经过半个月的持续深耕与精细化运营，团队成功助力企业实现五千余美元的线上营业额，店铺曝光量、点击量、访客量、商机量等核心运营数据均实现双位数增长，其中商机买家数量环比提升174%，获客能力显著提升。25级跨境电子商务专业展苏航感慨：“跨境电商运营从来不是纸上谈兵，只有结合产品特色、贴合海外市场需求精细化运营，才能实现有效转化。这次实战让我切实提升了专业实操能力，也真正体会到青年学子学以致用的价值。”

未来，团队将以青年之力助力浦江水晶产业数字化、国际化发展，在服务地方特色产业升级中实现自我成长，充分展现了浙外学子知行合一、实干担当的青春风貌。

指导老师：国际商学院（“一带一路”涉外法治学院）董华英

团队成员：25金工1班陈勉之、24电商1班石洋帆、25跨电2班展苏航、25跨电2班沈张扬、25跨电3班杨骞一、24旅管2班徐宇、 23小教4班陈天凤

摄影：沈张扬、陈天凤