编者按：百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。优秀教师是学校发展的主体力量，是学校的脊梁。他们有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。他们坚持立德树人、潜心教书育人，在三尺讲台上，不辞辛苦，育三千桃李。
为更好地展示我校教师风采，学校在“浙外学人”的基础上，新开辟“博士名片”专栏，陆续介绍我校博士，分享他们的教学科研心得，弘扬他们的高尚师德，以更好地凝聚全校师生的力量，为把我校早日全面建成外语特色鲜明、教育品质一流的知名本科高校而奋斗。

　　张剑，男，浙江大学博士，我校科技学院副研究员，主要研究多媒体分析、处理技术、机器学习以及模式识别等。
　　与张剑博士的采访是在一个风和日丽的上午进行。
　　张老师先回顾了自己的求学经历。“读博期间，我每天都会有计划地做研究、写论文，充分利用时间，善于总结阶段性学习成果。对我来说，今天的我超过了昨天的我，那就成功了。更重要的是，要保持一颗平常心，做好自己，不与他人盲目比较。”攻读博士学位的那段时光，张老师也曾有过彷徨。当时“我不停地追问自己，研究计算机技术到底还有什么意义？国外同行学者早就呈现了类似的研究成果，我还要继续研究吗?”“‘学术研究的道路从来都是坎坷的，每一位学者都要越挫越勇。’那时，导师给了我很大的鼓励，让我有信心继续坚持下去。” 张老师说，多年的求学经历，锤炼了自己的思考方式。“无论应对哪种问题，要学会避开枝节，直接把握住问题的关键，那么问题就会迎刃而解了”。张老师认为，培养自己缜密的思维习惯非常重要，“这将影响着你做事的效率，从而会潜移默化地改变你对事物的看法，甚至会影响价值观的形成。”
　　“双语教学”是张老师教学的一大特色。在课堂上，他全程用英语教学，遇到一些计算机专业名词，偶尔用中文详细解释一遍。在他的课堂上，学生不仅能学到计算机专业知识，还能提高英语水平。当有学生提出有点“棘手”的学习问题时，“我会先把大问题拆成一个个小问题，再从中融入学生该掌握的知识点，这样有助于学生们更好地理解、吸收与掌握所学知识。”张老师温和地说。“张老师会主动了解课堂情况，常常与我们在QQ群里讨论问题。课后，老师也会与我们分享他的一些求学经历。”一谈起张老师，学生们纷纷分享张老师与他们互动的趣事。“张老师会耐心讲解课堂内容，还仔细询问我们对课程的接受程度。”“张老师的教学方式十分新颖，师生之间相处的很融洽，大家都称他Mr.Zhang”。他的学生这样说。
　　“科学研究不仅要紧跟时代步伐，还要学会领跑时代。”最后，谈及学术研究，张老师似乎有说不完的话。“从宏观的角度看，移动互联网给世界带来巨大的变化，我们的生活也越来越快捷便利。在互联网的时代背景下，计算机科学技术必定会给生活带来改变。从微观的角度，科学技术的任何改变都会影响生活。因此，研究者在对待每一个细节、每一个决定，甚至是一个小小的数据，都应细之再细，谨慎考虑。”

作者：商学院学生陈云裳　责任编辑：樊朝刚
采访时间：2016年11月17日
 

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