编者按：师资队伍建设一直是我校工作的重中之重。为提升我校适应教育国际化的发展需求，培养具有国际视野、能够承担国际化人才培养任务、参与国际合作研究与国际竞争的优秀教师，我校持续推进教职工国（境）外进修计划，组织中青年教师到世界知名大学访学深造。为推介先进的教育理念与教育经验，提升我校在高等教育国际化进程中的影响力和竞争力，学校新开辟“浙外人游学”专栏，陆续介绍公派研修归来的在校教师，展示各位老师的留学感悟、治学精神、教学探索和学术成果。

徐馨，女，应外学院老师，主要研究二语习得和跨文化交际。2017.01-2018.01在美国麻省大学波士顿校区访学。

长发飘飘，气质娴雅，这是徐老师留给记者的第一印象。在教书育人这条道路上，她也一步一步，走得自信从容。

徐老师的教学设计离不开“因材施教”四个字，她会根据学生的专业设计对应的课堂活动，并在课后布置丰富的自主学习任务，让学生以小组为单位，互帮互助，共同完成。比如汉语言文学专业，徐老师会让他们学着用英语编故事，演故事，拍故事。“从一开始的语无伦次到后来的侃侃而谈，学生内心会生出很多小欢喜，我也一样。”说起学生的成长，徐老师笑意盈盈，她表示学生们制作精美的微电影都保存在自己的电脑里，甚至包括已毕业的学生作业。

徐老师主要教授综合英语、英语视听说和跨文化交际课程，研究二语习得和跨文化交际。2017年，徐老师获国家留基委资助赴美国麻省大学访学，合作导师Vivian Zamel的研究方向正为二语习得和应用语言学。“这次访学机会对我来说尤为珍贵。非常感激国家留基委的资助和学校的支持。它不仅让我接触到了不一样的课堂教学方式，拓宽了科研思路，还丰富了人生阅历。”在谈到这次难得的机遇时，徐老师如是说。访学那一年，徐老师全程参与导师的课堂，协助导师完成教学任务，同时深入了解美国大学课堂的教学模式，为她教学能力提升带来了很大帮助。此外，她还参与了导师的课题，为自己的二语习得和跨文化交际研究积累了实验数据和一手资料。

因为学校位于波士顿这个高校林立和学术氛围浓厚的城市，求学心切的徐老师连难得惬意的周末时光也不放过，常去其他高校听讲座或参加活动。无论是哈佛大学，MIT，还是波士顿大学的讲座，都让她受益匪浅。2017年5月，徐老师在朋友的帮助下获得了哈佛大学毕业典礼的入场券，全程体验了世界顶尖学府的毕业典礼，甚是感叹。期间，美国一家媒体的记者还误以为徐老师是毕业生家属而采访了她，忆起此事，徐老师忍俊不禁。那一年，扎克伯格作为校友代表发言，看着那些近在咫尺的名人，她倍感振奋，备受鼓舞。

工作至今，徐老师主持和参与多项校级省级科研课题和课程建设，参编教材数本，获奖甚多；并多次辅导学生参加全国大学生英语竞赛和CCTV杯浙江省大学生英语演讲比赛，取得奖项。在繁忙的访学期间，徐老师还申报了一项综合英语课堂教学的校级教改课题，并编写了《大学英语听力实训教程》。回国后，徐老师又参与编写了教材《实用英语翻译》，同时结合自己访学期间积累的跨文化资料，申报了学校另一项教材项目。

此次访学，徐老师收获颇丰，最大的收获即是教学方式上的改进和科研能力的提升。在回国后的课堂教学中，她秉承麻省大学导师在课堂中所用的“创客”理念，让学生组成创客团队，通过创客项目让他们理解如何把知识应用到自然界、社会和人自身。她还鼓励学生积极接触其他文化历史，使他们能更好地判定和理解他们自己在当今世界的所处空间与经验。

最后，徐老师表示，她会继续把美国课堂中学到的有效教学方式应用到自己的课堂中，把积累的科研资料慢慢转化成课题，进一步提高学生的学习水平，为浙外学子的美好未来铺下垫脚石。      

学生记者：俞婷

责任编辑：薛海丹

采访时间：2020年6月20日