当课本上的“亚欧大陆”变成脚下坚实的土地，当历史文献中的“西伯利亚”化作眼前木屋与针叶林交织的图景——这个夏天，一场跨国学术探索在俄罗斯伊尔库茨克激情上演。为深化中俄青年学术交流，推动区域国别研究与实践能力深度融合，7月20日至8月16日，由浙外城市国际化研究院院长陈溪教授担任项目设计者、英文学院赵歆副教授带队的校“西伯利亚地区百年融合进程在地研究团”赴俄罗斯伊尔库茨克，开展为期28天的专项科研研学。数名浙外学生及来自北京大学、北京外国语大学、外交学院、南京航空航天大学的同学们共同围绕“西伯利亚区域融合进程的百年历史脉络与土地利用变化”等核心议题，通过专题讲座、课程学习、田野调查与学术答辩，沉浸式叩问这片枢纽之地的厚重过往与当下挑战，在跨国科研协作中应对严苛学术挑战。

实操赋能：让历史在指尖“可视化”

伊尔库茨克国立理工大学伊利亚博士为同学们授课

在伊尔库茨克国立理工大学，金砖国家国际活动副主任伊利亚·克鲁奇宁博士与阿列克谢·列瓦舍夫副教授为在地研究的同学们开设了地理信息系统课程。从图层叠加、坐标校正起步，同学们逐步掌握了以“点”“线”“面”标记城镇、交通路网和区域范围的制图语言，将泛黄的历史文献转化为可视化空间数据。24级商务英语专业的赵彦尔负责重建北极圈周边区域的历史和地理信息，她利用QGIS连续数日埋首于信息校准，最终独立完成包含41个节点、7条线路的地图绘制。她感慨道：“课堂从不局限于教室，历经反复打磨，我才初步掌握将历史文献转化为可视化地理信息的技能，让沉默的史料说话。”她认为这段在地研究经历教会她主动搭建认知框架，在反复验证与修正中接近事实。

田野行走：在历史现场“淘金”

实践课堂还延伸至广袤的西伯利亚大地。同学们先后走进塔利茨建筑与民族志露天博物馆、伊尔库茨克矿业博物馆、伊尔库茨克城市历史博物馆及十二月党人博物馆，穿行于复刻的木制建筑群与泰加林原生风貌间，西伯利亚乡村景象与农业拓殖场景变得触手可及。在矿业博物馆，紫金石标本、岩芯样本及油气储层模型揭示了区域地质条件与土地利用多期叠加的深层关联。23级旅游管理专业的徐嘉苗在塔利茨博物馆调研时，主动与本地向导进行深度访谈，围绕旅游从业者生存现状与小镇文旅发展难点展开对话，将鲜活的田野见闻转化为扎实的科研笔记。

学术淬炼：在追问中“破茧”

从发现问题到建构框架，再到接受国内外顶尖学者质询，严谨的学理逻辑在反复锤炼后显现。在地研究的同学们共接受了五轮阶段性答辩。来自北京大学、北京外国语大学、中国社会科学院、云南大学，以及中铁第一勘察设计院、中交第四航务工程勘察设计院有限公司等国内外学界教授们及业界总规划师们就研究边界、变量层级和替代数据获取等关键环节接连发问，同学们在“追问—反思—修正”的循环中不断核验逻辑、校正细节。全英文最终答辩环节，由来自北京大学、南洋理工大学和马来亚大学的老师与俄方导师组成评审委员会。

在伊尔库茨克国立理工大学作最终英文答辩

25级英语（师范）专业陈洋洋回顾这段高强度学术经历时感慨：“所有熬夜的坚持、反复修改的煎熬，最终都成为了独属于我的成长沉淀。”25级英语专业的徐子墨表示：“每一次逻辑重建都是一次学术上的‘破茧’。这段历程让我对‘理论贡献’有了更审慎的敬畏，也深刻理解了学术研究的目标——不是在复杂现象中寻找完美答案，而是在反复质疑中逼近问题本质。”

在地学生与指导老师们、俄方师生合照

团队还专程拜会了中华人民共和国驻伊尔库茨克总领事馆。两位科技和教育领事共同听取了该项目对亚洲关键地缘节点的多学科研究范式汇报，对项目立足西伯利亚、服务中俄战略协作的学术视角与实践路径给予高度评价。

在驻伊尔库茨克总领事馆的合影

合作深化：两校携手，共育复合型人才

在此之前，伊尔库茨克国立理工大学代表团曾于7月初赴杭州参与学校暑期《亚洲区域发展战略》授课，并与学校正式签署联合科研协议。此次在地实践是两校联合科研及育人的首次落地，由双方导师共同指导，中俄学生联合协作，产出了在自然-治理-社会分析架构下的与博弈均衡等研究报告。

未来，学校将围绕亚洲周边区域开展经济走廊规划、建设和运营研究，立足面向区域融合导向的多元基础设施协同建设的研究范式，充分发挥多语种优势深化中外青年学术互动，还将策划更多亚洲核心或边缘地带的海外田野实践活动。通过搭建更加开放多元的文明互鉴与科研育人平台，助力青年学子在全球实践中读懂区域、理解世界。

图片来源：赵歆、赵彦尔、伊尔库茨克国立理工大学