9月23日，教育之江公众号以《浙水悠悠，文脉流长！浙江大中小学这样探索运河边的思政课》为题，报道了浙江大中小学立足运河资源，把大运河作为思政教育的生动教材，在校本课程建设、研学实践、馆校合作等方面持续探索的情况，其中介绍了浙外以运河为纽带，拓展国际传播育人路径的实践。

报道指出，浙江外国语学院立足国际视野，聚焦文明交流互鉴，持续打造以大运河为纽带的育人模式。

学校充分发挥多语种学科优势，建设省部级平台大运河文明交流互鉴协同创新中心，推动大运河政、产、学、研深度协同；牵头创建国际组织世界运河学会，持续举办“人民的运河 游客的运河”国际学术论坛，让广大学生在中国大运河国际传播力和影响力的提升过程中同步拓宽国际视野。

学校还打造浙江省张环宙大运河文化标识建设导师工作室、浙江外国语学院河山工作坊等社会实践育人平台，开展“世界遗产青年说”品牌活动，举办“Global Heritage Lab：世界遗产国际青年实践营”，联合北京大学、澳门城市大学、印度尼西亚布拉维贾亚大学近40名中外师生走进京杭大运河（杭州段），通过专题讲座、遗产地调研、非遗体验和协作创作等，让世界遗产现场成为跨文化交流与国际传播的生动课堂。

媒体链接：

教育之江公众号

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