9月23日，《中国教育报》高教周刊·探索06版刊发了教育学院教师、教育治理研究中心研究员刘庆斌的理论文章《对接实战需求重构涉外人才角色定位》。

文章指出，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》将“完善教育对外开放战略策略”列为重点任务，明确提出建设“开放互鉴的国际合作体系”。当对外开放的内涵从商品贸易升级为技术合作、标准参与和品牌深耕，涉外人才的角色定位也必须发生根本性转变，从“语言中介”走向“创新嵌入”。准确把握这一角色重构的内在逻辑，是高等教育主动服务国家开放战略首先要回答的问题。

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